本書是五年制高職專用教材，依據(jù)五年制高等職業(yè)教育護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以及基礎(chǔ)護理課程的主要教學(xué)內(nèi)容和目標要求進行編寫。本書以護理專業(yè)所需的職業(yè)能力為依據(jù)，梳理基礎(chǔ)護理的相關(guān)知識和技能，融入新技術(shù)和新方法，并與護士資格考試的大綱要求有機結(jié)合，設(shè)計了8個模塊的內(nèi)容，包括醫(yī)院和住院環(huán)境、預(yù)防和控制醫(yī)院內(nèi)感染、患者出入院護理

本書以普通高校招生職業(yè)技能考試大綱護理類為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高三年級護理類專業(yè)知識安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧教材回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為高三一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)使用。本書圍繞中職學(xué)生高三復(fù)習(xí)和護理類專業(yè)的學(xué)科需求，目錄與四川省最新考試大綱保持一致，分為四個部分共四十四個章節(jié)，第一部分解剖學(xué)基礎(chǔ)，共九個章節(jié)；第二部分

本書供本科護理專業(yè)學(xué)生使用，全書共設(shè)9章，涵蓋了呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌與代謝、風(fēng)濕免疫、神經(jīng)系統(tǒng)的常見病與急危重癥；本著“以人為中心”的整體護理觀，系統(tǒng)介紹了相關(guān)病理生理知識、診斷治療原則、整體護理技術(shù)，融入了職業(yè)素養(yǎng)、評判性思維、臨床推理和專科實踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，構(gòu)建了以器官系統(tǒng)

本書為高等職業(yè)教育護理學(xué)專業(yè)教材�；�礎(chǔ)護理學(xué)作為護理學(xué)重要的核心課程，是護理和助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)各專科護理課程的基礎(chǔ)，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試和學(xué)生就業(yè)考試的必考課程。作者在編寫中嚴格堅持“三基五性”的教材編寫基本原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。全書共分18章，在每章前列出了“學(xué)習(xí)目標”，并在每章中配有臨床案例、拓展

本教材的編寫嚴格遵循守正創(chuàng)新、德技并育、實用為本，夠用為度原則，對標《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準》和全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，注重理實結(jié)合、產(chǎn)教融合、校企合作，保證教材的思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適用性。整個編寫過程聚焦培養(yǎng)新時代高素質(zhì)護理技能人才目標，融入思政元素、突出能力本位，強化“崗課賽證訓(xùn)”特色，配套數(shù)字教

本書共15章，以護理研究案例導(dǎo)入，覆蓋質(zhì)性研究的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)象學(xué)研究、扎根理論研究、焦點小組訪談等內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了質(zhì)性研究常用具體方法，全面展現(xiàn)了護理質(zhì)性研究的良好的架構(gòu)。

本書展現(xiàn)了醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的新知識、新技術(shù)。在編寫過程中，我們將編者自身的護理經(jīng)驗融入臨床護理中每一個工作環(huán)節(jié)、每一個步驟或每一個具體操作，全面涵蓋了臨床護理學(xué)的內(nèi)容和方法，充分體現(xiàn)了護理技術(shù)的特點和要求，尤其是常見護理操作的技巧、難點與疑點，以及護患關(guān)系的處理等。本書文筆流暢、精簡易懂，具有科學(xué)性、實用性和先進性等特點，

本書全面、系統(tǒng)地介紹了臨床各科常見疾病的護理知識，包括疾病基礎(chǔ)知識、護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施和健康教育等。同時，編者還把優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)理念和精髓融入具體操作中，充分體現(xiàn)了臨床護理的基本理論、基本知識和基本技能，可操作性強，易于理解和掌握，方便查閱。

本書通過參考國內(nèi)外眾多的相關(guān)護理專業(yè)書籍與文獻，充分總結(jié)了近年來的護理新理論、新知識和新技術(shù)，以臨床護理工作為基礎(chǔ)，主要介紹了各臨床科室常見病與多發(fā)病的護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：①問診；②癥狀評估；③心理與社會評估；④體格檢查；⑤實驗室檢查；⑥心電圖；⑦影像學(xué)檢查；⑧護理診斷與思維；⑨護理病歷書寫等。涵蓋健康評估的基本理論、基本知識和基本技能。教材將臨床案例、護考鏈接、數(shù)字化資源點、目標檢測等模塊嵌入教材中，思政元素貫穿課程始終，既拓展知識內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，又提高學(xué)生學(xué)習(xí)興