這本書屬咬文嚼字文庫之慧眼書系，書中列舉了100對(duì)語言實(shí)踐中容易混淆的詞語，從病句實(shí)例入手，對(duì)每組詞的不同之處加以明確的、全面的、關(guān)鍵性區(qū)分。每組詞辨，均分為診斷辨析正例鏈接四個(gè)部分，令讀者一目了然，不僅知道錯(cuò)在哪里，還能融會(huì)貫通、由此及彼，補(bǔ)充了有針對(duì)性的語言學(xué)常識(shí)。書稿行文清晰、簡潔，深入淺出，適合中學(xué)

《字誤百解》屬咬文嚼字文庫·慧眼書系，由《咬文嚼字》雜志主編黃安靖老師撰寫而成。這本書全面辨析現(xiàn)代漢語使用中容易被誤用的100對(duì)字。每篇分為病例診斷辨析鏈接四個(gè)部分。作者追本溯源、旁征博引，用大量證據(jù)和資料來分析這些字的字源，義項(xiàng)、字形的演變。作者學(xué)問根基扎實(shí)、文字功底深厚、語言鮮活生動(dòng)。

《大學(xué)語文》的特點(diǎn)包括：一、體例新穎。本教材按照中國傳統(tǒng)文化類型劃分，分為文學(xué)篇、建筑篇、飲食篇、服飾篇、民俗篇、財(cái)經(jīng)篇、戲曲篇、工藝篇等八個(gè)部分，將過去語文教材側(cè)重文學(xué)欣賞，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重了解中國傳統(tǒng)文化。二、注重知識(shí)性、趣味性。本教材所選文章都是編者經(jīng)過與各專業(yè)老師多次研究篩選出來的經(jīng)典文章，注重知識(shí)性和趣味性的統(tǒng)一。

高職語文是為高職學(xué)生適應(yīng)就業(yè)需要、適應(yīng)崗位和職業(yè)轉(zhuǎn)換需要，為他們的終身發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的素質(zhì)教育課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。本教材針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)，按照閱讀鑒賞、溝通交流、應(yīng)用寫作、藝術(shù)鑒賞四個(gè)模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)的整體提升。本教材的編寫兼具了語文教學(xué)的工具性和人文性，將人文教育的職業(yè)性和職業(yè)教育的人文性有機(jī)結(jié)合，

應(yīng)用文寫作（第3版）

這本書屬咬文嚼字文庫之慧眼書系，由李明潔教授撰寫而成。書中將漢語寫作中易產(chǎn)生的病句現(xiàn)象分成語法病句、語義病句、語用病句三大類，詳細(xì)列舉了100種典型問題，進(jìn)行了直觀、系統(tǒng)、全面的講解。每種典型問題分為病例診斷辨析鏈接四個(gè)部分，不僅改正病句，歸納病癥類型，還從漢語語法角度分析了病因，補(bǔ)充有針對(duì)性的語言學(xué)常識(shí)。

《字辨百題》全面辨析現(xiàn)代漢語使用中*容易混淆的一百對(duì)字。作者追本溯源、旁征博引，用大量證據(jù)和資料來分析每個(gè)漢字的原型和各個(gè)時(shí)期的字形、義項(xiàng)的演變，講清導(dǎo)致誤用的各種原因，并教給大家通俗好記的辨別方法。本書作者學(xué)問根基扎實(shí)、文字功底深厚、語言鮮活生動(dòng)，令讀者讀完后知其然，亦知其所以然。不僅是辨別漢語易混字的小

吳語研究第九輯收入的論文包括吳語各地音系研究、吳語語法、吳語演變的共時(shí)和歷時(shí)研究、吳語的社會(huì)語言學(xué)研究、吳語歷史文獻(xiàn)研究、吳語各地方言詞典編纂等6個(gè)方面，代表了吳語研究領(lǐng)域的*水平，同時(shí)也反映了吳語研究領(lǐng)域的*研究成果。

為方便課程教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，設(shè)計(jì)了單元導(dǎo)讀閱讀提示文本對(duì)話實(shí)踐活動(dòng)和知識(shí)鏈接等模塊。單元導(dǎo)讀既有一般的知識(shí)性導(dǎo)讀，又有閱讀和思考方法的提示；閱讀提示通過對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行提綱契領(lǐng)式的導(dǎo)讀，幫助學(xué)生更好地賞析作品；文本對(duì)話結(jié)合課文內(nèi)容，精心設(shè)置相關(guān)問題，加深學(xué)生對(duì)作品的理解；實(shí)踐活動(dòng)旨在通過實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生的綜合能力

寫作，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全新社交方式，也是現(xiàn)代職人的重要競爭力。除了新媒體運(yùn)營，項(xiàng)目方案、求職評(píng)優(yōu)、工作匯報(bào)，都需要寫作技能，寫作表達(dá)已經(jīng)上升成為每一個(gè)職場人的基礎(chǔ)技能，甚至核心技能。 *會(huì)寫作的金融大叔、百萬訂閱號(hào)操盤者Spenser首創(chuàng)注意力寫作法則，親授寫作的場景意識(shí)、用戶思維、預(yù)期管理等實(shí)操方法論，深度分享如何積