本教材設計“閱讀版塊”與“寫作版塊”兩個版塊。閱讀版塊包括病案篇和人文篇。病案篇：第一幕是病案過程；第二幕是病案心得。人文篇：選擇名家名篇，以生命教育為主題。寫作版塊包括寫作知識鏈接、實踐操練與課后任務�？墒箤W生對生命深入思考，逐漸具有人文關懷的意識與能力，引導學生繼續(xù)進行深度閱讀；掌握常見醫(yī)學學術論文的結構，為其今后

本系列中冊分18篇，主要內容包括：醫(yī)學的過去、現(xiàn)在與未來、生命的基本表現(xiàn)、新陳代謝、細胞的作用、細菌、真菌、病毒、人的身體、人體概述、骨、肌、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、血液、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺器。

讀一本好書,如交一名益友,本書是一部編語文教材一年級教材中增加了“和大人一起讀”欄目,欄目設置初衷是培養(yǎng)學生的閱讀興趣,倡導親子閱讀的閱讀模式。本書是針對這一欄目策劃的選題。相較于市場上的同類書,本書更注重如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,如何實現(xiàn)親子共讀。本書除了體現(xiàn)了原汁原味的文本外,還通過各種多媒體出版形式擴大文本的外延,

本書是針對部編語文教材小學一年級教材中“和大人一起讀”欄目策劃的。欄目提倡一年級的孩子閱讀童話故事、國學經(jīng)典等內容。本書選擇了國學啟蒙經(jīng)典讀物《弟子規(guī)》,該書韻律強,文字量小,非常適合低年段的小學生和家長一起共讀。本書在體現(xiàn)原汁原味的文本基礎上,為文本增加了大量相關的故事,并為故事錄制了音頻,方便家長隨時播放給孩子聽。

《語文雜記》針對許多常見的問題，以隨筆形式做了深入淺出的講解。中國古代有講究用典的傳統(tǒng)，但現(xiàn)代人對于這些典故常常是只知其然，不知其所以然。比如將無同是什么意思？莫須有指的是什么？我們常說的。一不作，二不休意思是不作不休嗎？為什么還要安上個一和二呢？我們日常生活司空見慣了的一些說法是否就是正確的？報刊上經(jīng)常能夠見到的情況

《增廣賢文》是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》�！对鰪V賢文》以有韻的諺語和文獻佳句選編而成，內容涉獵廣泛，從禮儀道德、典章制度到風物典故、天文地理，幾乎無所不包，語言通俗易懂，合轍押韻，知識豐富，對于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的道德品質，幫助孩子拓寬知識面，開闊眼界有非常大的幫助。本系列叢書采用護眼大字

本書收錄全國各地的農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動優(yōu)秀征文作品多篇，分為小學卷和中學卷兩部分。包括《書屋伴隨我成長》《書屋承載我的夢想》《小書屋大世界》《書屋有夢》等。

本書由美國舊金山寫作社（SanFranciscoWriters’Grotto）的56個作家共同完成，全書有642個天馬行空的寫作題目，每一個題目都互不重復，古怪、好玩又實用。這是一次關于寫作的創(chuàng)意冒險，你需要獨自探索、親自完成。在這場奇妙的智力和文字游戲中，一個個看似互不相關的題目組成了整個蘊含巨大能量場的寫作迷宮，它

成語是中華民族文學寶庫中光彩熠熠的粒粒珍珠，閃現(xiàn)著古人耀眼的智慧光芒。寥寥可數(shù)的幾個字不但蘊含了豐富深刻的語義和膾炙人口的典故，而且能使語言生動簡潔、形象鮮明。 成語要表達的真正意義是字面的“弦外之音”，與人們的生活和思想有很大關系。它能在人們的語言中反復出現(xiàn)，具有很強的可讀性，甚至能反映出一個民族的文化思想和價值觀