《小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)階叢書》共9個分冊，以小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，參照人教版和蘇教版教材內(nèi)容編寫而成。本叢書覆蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，而且補(bǔ)充了不少與各類考試相關(guān)的知識和解題方法，突出思維訓(xùn)練和學(xué)以致用。本分冊含13章，每章設(shè)置“賽題引入”“知識匯集”“例題剖釋”“當(dāng)堂演練”“進(jìn)階訓(xùn)練”“方法綜述”6個欄目.每章含6道例題和1
本書理論與實踐相結(jié)合，多方位展示了李橋中心小學(xué)全景語文的研究成果，是教師們落實全景理念，踐行育人觀的集中體現(xiàn)。此書分為三個篇章。一是理論探索篇章，主要包含教師在探索全景語文過程中的論文、結(jié)題報告等。二是教學(xué)實踐篇章，主要包含一線教師在全景理念指導(dǎo)下的一些優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。三是拓展閱讀篇章，為了讓教師在教學(xué)時有抓手，我們
本書記錄了張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持開展“做主人教育”實驗30余年來，提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)的過程。建立了新的導(dǎo)師制度，有效地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)師徒結(jié)對式培養(yǎng)模式的不足，呈現(xiàn)出制度約束，為導(dǎo)師制的實施提供了保障；探索出農(nóng)村中心�！耙惑w化建設(shè)”的管理思路和具體實施辦法；在課程文化建設(shè)方面，學(xué)校首先開發(fā)了校本課程《走進(jìn)家鄉(xiāng)》；本書提供了大量
以故事的形式記錄了老師和學(xué)生的互動，學(xué)習(xí)起來更輕松，高清思維導(dǎo)圖，快速解決寫作難題
本書介紹了綠蘿路小學(xué)以“自然的生態(tài)、自由的生長”的辦學(xué)理念為依托，在教育實踐中滲透案例，從校園環(huán)境、生態(tài)管理、生命課堂、生聚課程、生活德育、生長評價各個領(lǐng)域展開探索，形成了一套完整的學(xué)校運(yùn)作體系，回答了學(xué)校如何遵循教育規(guī)律和生命節(jié)律，如何為兒童營建出美好的生態(tài)校園，如何以開放平實的心態(tài)守望自然豐潤的生命生長等諸多基本問
本書內(nèi)容緊扣新統(tǒng)編版語文教材，練習(xí)設(shè)計包括單元練習(xí)、期中測試卷和期末測試卷，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理、鞏固所學(xué)知識，完善知識脈絡(luò)，提升綜合技能。每單元包括“基礎(chǔ)人人過關(guān)”“重點(diǎn)牢牢抓住”“拓展開開眼界”“單元綜合測試卷”四個板塊，不但兼顧基礎(chǔ)，而且通過舉一反三、形式多樣的練習(xí)來提高學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)調(diào)知識的活學(xué)活用。本書適合
《交小星學(xué)力測試：英語（四年級第一學(xué)期）》力圖通過線上測試和紙質(zhì)教輔的有機(jī)結(jié)合，為廣大學(xué)生打造全“有用”教輔的全新理念。讀者通過完成紙質(zhì)書的輔導(dǎo)訓(xùn)練，獲得線上測試和輔導(dǎo)的機(jī)會，交小星線上平臺根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，為每一位讀者查漏補(bǔ)缺，切實提高學(xué)習(xí)成績。同時，配合視頻課程、線下講座等多種活動擴(kuò)大品牌影響，打造“交大之星”下的全
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