作者摒棄將領(lǐng)導(dǎo)力一詞用于定義世界人口中的一小部分精英特權(quán)階層，并強(qiáng)調(diào)人人都可以通過(guò)個(gè)人主動(dòng)性來(lái)創(chuàng)造影響力并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。他提出了影響力循環(huán)模型，關(guān)注員工及其公司所能創(chuàng)造的影響力，終極目標(biāo)是使公司中的每位員工都擁有良好的價(jià)值觀、熟練的技能和充分的自由，以發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性，提高業(yè)績(jī)。作者指出了未來(lái)“領(lǐng)導(dǎo)力”一詞的含義將得到

成長(zhǎng)文庫(kù)——聰明人是如何帶團(tuán)隊(duì)的

成長(zhǎng)文庫(kù)——聰明人是如何管理時(shí)間的

本書(shū)在借鑒和吸收管理學(xué)主要傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合我國(guó)的管理實(shí)際，注重吸收現(xiàn)代管理思想與理論，系統(tǒng)闡述了管理的一般原理和方法。本書(shū)是為滿(mǎn)足管理人才培養(yǎng)和管理工作的需要而編寫(xiě)的，主要內(nèi)容包括：管理基礎(chǔ)、管理思想、管理環(huán)境、管理過(guò)程、組織與管理、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)、管理控制、創(chuàng)新管理。本書(shū)對(duì)這些內(nèi)容的介紹盡可能地做到深入淺出，重

在《知識(shí)社會(huì)》里，德魯克首次提出知識(shí)社會(huì)這個(gè)概念，全書(shū)分社會(huì)、國(guó)家、知識(shí)三部分共12章，分別探索與分析了我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)基于資本、土地和勞動(dòng)力的社會(huì)，轉(zhuǎn)向一個(gè)以知識(shí)作為主要資源、以組織作為核心結(jié)構(gòu)的社會(huì)。受過(guò)良好教育的人成為社會(huì)的主流，財(cái)富的累積、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、個(gè)人的發(fā)展，均以知識(shí)為基礎(chǔ)。知識(shí)成為*重要的資源，知識(shí)的不斷創(chuàng)

民國(guó)時(shí)期風(fēng)云變幻，學(xué)人輩出，學(xué)術(shù)名作紛紛涌現(xiàn)。此次結(jié)集百冊(cè)經(jīng)典出版，欲為復(fù)興中華文化、助力全民閱讀貢獻(xiàn)力量。張?jiān)獫?jì)（1867-1959），浙江海鹽人，國(guó)學(xué)大師。《大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典：張?jiān)獫?jì)講史學(xué)與閱世》收錄了張?jiān)獫?jì)對(duì)史學(xué)的閱讀感悟和一些閱世心得。在這些樸實(shí)自然的文字中，他將自己的人生觀和歷史觀娓娓道來(lái)，引人深思。

本書(shū)系格致方法?定量研究系列之一種。因素調(diào)查是社會(huì)科學(xué)研究中的一種實(shí)驗(yàn)方法，主要應(yīng)用于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)研究中。20世紀(jì)50年代初彼得?羅西在問(wèn)卷調(diào)查研究中創(chuàng)立了“虛擬情境法”，即建構(gòu)一段描述或虛擬故事的方式，同時(shí)改變兩個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)因素，這一方法也被稱(chēng)為“因素調(diào)查”，這一研究方法在社會(huì)學(xué)各領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，具有巨大前景。兩位作者基于

全書(shū)內(nèi)容由十二篇理論文章組成，從“百年未有之大變局”、“重要戰(zhàn)略機(jī)遇期”到“擺脫貧困”、“人類(lèi)命運(yùn)共同體”等，每篇均圍繞當(dāng)下干部群眾關(guān)心的重大理論和實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)，站位較高，立意宏大，視野寬廣，論述精當(dāng)，文風(fēng)活潑，各自獨(dú)立成篇，能夠在萬(wàn)字以?xún)?nèi)的篇幅對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較為深入地闡述，同時(shí)又緊扣習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

你有這樣的時(shí)候嗎？經(jīng)常有想做的事請(qǐng)，但因?yàn)樾睦锵敕ㄌ�多而毫無(wú)進(jìn)展；雖然現(xiàn)在還不錯(cuò)，但想到未來(lái)的不確定性就感到不安；沒(méi)有什么不滿(mǎn)，但就是浮躁不安，靜不下心來(lái)……本書(shū)為你提供一套系統(tǒng)、實(shí)用的方法——逆算手賬法，帶你將未來(lái)可視化，利用新“SMART”“ORP”和“甘特圖”等項(xiàng)目管理方法,一步步制定人生逆算表、10年逆算表和年

本書(shū)分五個(gè)單元，包括社會(huì)工作的認(rèn)知、社會(huì)工作文書(shū)的認(rèn)知、各領(lǐng)域社會(huì)工作文書(shū)的應(yīng)用、社會(huì)工作項(xiàng)目策劃與招投標(biāo)、社會(huì)工作行政文書(shū)。分為十三個(gè)項(xiàng)目，包括社會(huì)工作概述、個(gè)案工作文書(shū)、小組社會(huì)工作文書(shū)、社區(qū)社會(huì)工作文書(shū)、行政社會(huì)工作文書(shū)、老年社會(huì)工作文書(shū)、家庭社會(huì)工作文書(shū)、青少年社會(huì)工作文書(shū)、司法矯正社會(huì)工作文書(shū)、安置幫教社會(huì)工