工程師弗雷德在小鎮(zhèn)上很受歡迎。今天，他和他的伙伴們做了哪些事情？他又給了小朋友們什么啟發(fā)呢？《弗雷德是最棒的》包含5個(gè)小故事場景，分別是“弗雷德?lián)Q新輪胎”“弗雷德做三明治”“弗雷德安蹺蹺板”“美味的比薩”“弗雷德修火箭”。不同的事物有不同的形狀，不同形狀的事物有不同的用途。讓我們跟隨弗雷德的腳步，一起去看看吧！本書是《

工程師弗雷德可聰明啦！這一回他又給我們帶來了哪些驚喜呢？在弗雷德的幫助下，徹麗學(xué)會(huì)了用不同顏色的筆做筆記來增強(qiáng)記憶效果，卡萊學(xué)會(huì)了系蝴蝶領(lǐng)結(jié)。弗雷德還幫喬伊安裝好了活動(dòng)衣柜，教會(huì)了大家通過編故事來記住電話號(hào)碼。蒂米也在他的引導(dǎo)下想起了自己把螺絲刀遺忘在了哪里。大家學(xué)到了好多記憶技巧呢！弗雷德是最棒的！本書是《IQ智力培

弟弟把廚房弄臟了，媽媽卻責(zé)怪貝姬。貝姬解釋之后也沒得到諒解。平時(shí)在學(xué)校里，老師和同學(xué)們總是“冤枉”她；在家里，爸爸媽媽和奶奶也老是“錯(cuò)怪”她。貝姬委屈極了。兒童節(jié)時(shí)，她把自己的委屈和對媽媽的失望寫成文字當(dāng)眾讀了出來。媽媽非常震驚，她向貝姬道歉，并幫助貝姬客觀地分析問題，教會(huì)她正確地控制自己的情緒。貝姬又變成了一個(gè)快樂的

家里要辦派對，爸爸媽媽的朋友和家里的親戚都要來，但是比利并不開心。他在派對上大發(fā)脾氣，媽媽嚴(yán)厲地責(zé)備了他。爺爺覺得事情不太對勁，和比利談心后發(fā)現(xiàn)了真相。原來爸爸的朋友摩爾先生總是對比利做一些不太適當(dāng)?shù)呐e動(dòng)。爸爸媽媽知道自己的疏忽讓比利受到了傷害，他們向比利道歉，并讓摩爾先生受到了應(yīng)有的懲罰。爺爺還教會(huì)了比利保護(hù)自己的正

爸爸總是很忙，沒有時(shí)間陪戴恩。這一次，爸爸又要出差，不能去看戴恩的球賽了。戴恩生氣極了。他不好好比賽，不好好學(xué)習(xí)，連媽媽也不想理，還惹怒了想逗他開心的好朋友奈特。他不明白，爸爸的時(shí)間去哪兒了呢？最后，媽媽告訴了戴恩答案，奈特和奈特爸爸也來開導(dǎo)他，幫助他控制憤怒情緒，重新變成一個(gè)快樂、負(fù)責(zé)、聰明并熱愛運(yùn)動(dòng)的孩子！本書是《

伊登的松餅屋在小鎮(zhèn)上很受歡迎�？墒菑某抢飳W(xué)習(xí)烘焙技術(shù)歸來的霍莉小姐也開了一家松餅店，她的松餅美味又營養(yǎng)，很快就吸引了熱愛松餅的媽媽和孩子們。伊登固守著自己安逸的生活，不愿意改進(jìn)自己的松餅，還生氣地責(zé)怪顧客和比他優(yōu)秀的霍莉小姐。眼看著他的松餅屋就要倒閉了，這時(shí)候爸爸媽媽、霍莉小姐還有伙伴們都來幫助伊登。他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)

艾拉興沖沖地和同學(xué)們?nèi)ヂ眯�，回來后卻大發(fā)脾氣。原來，艾拉家里不富裕，但她一直想加入一個(gè)有錢女孩們的社團(tuán)。她爭取到和她們一起旅行的機(jī)會(huì)，為了籌錢甚至跟媽媽撒謊，結(jié)果途中有人偷竊栽贓她，雖然最后證明她是無辜的，但是她非常不開心。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了艾拉的問題，教會(huì)了她聰明的處理辦法。長大后，艾拉憑借自己的努力，使家人告別了拮據(jù)的

吉多經(jīng)常被學(xué)校的小霸王們欺負(fù)，這回他們又強(qiáng)迫他參加夏令營，為他們服務(wù)。吉多非常生氣，但他不知道該怎么辦，反而向關(guān)心他的媽媽撒謊，沖幫助他的哥哥發(fā)脾氣，甚至想要欺負(fù)妹妹。最后，他想找小霸王們報(bào)仇，結(jié)果挨了打，被送進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽知道了吉多遇到的難題，幫助他找到了正確地控制憤怒情緒和應(yīng)對校園小霸王的辦法。吉多學(xué)會(huì)了保護(hù)自

杰伊是一名輪滑選手，他以往每次都能拿到冠軍�？墒沁@一次的校際輪滑賽上，他卻輸給了一個(gè)新手。杰伊覺得所有人都在嘲笑他。他一心想重新奪回冠軍，在訓(xùn)練時(shí)不遵守規(guī)則，隨意推搡他人，甚至想通過使用“興奮劑”來獲勝。實(shí)際上，沒有人嘲笑他，大家都愿意幫助他。最后，他在教練的開導(dǎo)和幫助下改正了錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，以正確的心態(tài)參

洛莉絲在學(xué)校里很受歡迎，她的兩個(gè)好朋友一直在幫助她�？墒撬齻兿矚g偷東西，還不知悔改，洛莉絲最終和她們鬧翻了。她們因此誣陷洛莉絲不講信用，還讓同學(xué)們一起孤立她。洛莉絲孤單極了，也越來越生氣。終于，她和一個(gè)說她壞話的女孩打了一架。老師知道了洛莉絲遇到的問題，教會(huì)她正視被孤立的處境，幫助她正確地管理自己的情緒。最后，洛莉絲重