都說“距離產(chǎn)生美”，無論是親人之間、情人之間、朋友之間，這似乎都是相處之道的不二法則。與人相處，應(yīng)該遠近有度、濃淡適中，遠了會生分，近了會沉重；淡了會疏遠，濃了會上頭�！跋嘁娨酂o事，別后常憶君”，好的關(guān)系就像一杯水，讓人離不開、喝不膩�！毒嚯x》是一本旨在幫助讀者把握與人交往的距離感，通過漫畫圖解和案例分析的形式，引導(dǎo)讀

本教材為中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)本科生院資助教材，分別從單位與員工、交流與親屬關(guān)系、親和力、適應(yīng)與順從、回應(yīng)與關(guān)切、非親密交流、領(lǐng)導(dǎo)與交流、有效跟隨、信息與意義八個方面對職場各類交流關(guān)系進行由淺入深的講解，并配有相應(yīng)的案例予以分析，指導(dǎo)學(xué)生如何在職場中與同事進行交流，溝通。同時本書配有視頻，采用互聯(lián)網(wǎng)+的形式，使學(xué)生可以更

本書共六章，內(nèi)容包括：人如其聲，聲如其人——聞聲瞬間可以識人；會說話的臉——性格寫在臉上，人品刻在眼里；管好你的手——如果嘴巴沉默，手將“喋喋不休”；腿腳上的蛛絲馬跡——從腿腳姿勢，讀懂內(nèi)心秘密；穿戴識人術(shù)——你的穿戴，暴露了你的性格；交往識人術(shù)——學(xué)會這些，讓你秒變社交高手。

本書是一本為青年讀者編寫的公關(guān)技巧詳解，旨在幫助青年讀者掌握公關(guān)的技巧，學(xué)會掌握社會生活里的公關(guān)藝術(shù)。公關(guān)是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。本書內(nèi)容豐富全面，為讀者介紹了社交場合中常見的公關(guān)技巧，例如該如何與人溝通，怎么快速和別人拉近關(guān)系，怎么快速融入圈層，如何高效社交，如何調(diào)和各類矛盾等。本書以漫畫的形式來講解公關(guān)技巧，打破

本書是一本專為青年讀者量身打造的為人處世的通俗讀物，旨在幫助青年讀者從“智慧做人”和“策略做事”兩方面習(xí)得智慧人生。本書從人際交往、生活態(tài)度、人情世故、職場法則等角度出發(fā)，結(jié)合日常生活中的一個個真實案例，采用漫畫圖解的形式，全面系統(tǒng)地講述了做人要有智慧、做事要有策略的人生智慧，并將日常生活中直接、有效且使用率高的做事方

本教材在內(nèi)容安排上，兼顧社會研究實踐中的內(nèi)在邏輯和研究范式的程序性，面向新時代社會發(fā)展，首先對社會研究的方法論體系進行說明；然后對社會研究的基本概念、基本原理、基本方式、定量研究和定性研究的常用方法和工具等進行系統(tǒng)闡述，結(jié)合系列典型的案例，強調(diào)研究方法使用的情境性及混合應(yīng)用的合理性；最后，本教材針對科研論文寫作，就撰寫

本書是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫書。全書利用黑貓“沒毛病”這一可愛的動畫形象，解決孩子們，特別是小學(xué)高年級的孩子們在日常生活中所遇到的與溝通相關(guān)的心理困境。漫畫情景演繹近百個生活中常見的溝通場景，專業(yè)的心理專家團隊提供一鍵式解決方法。畫面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說教。為孩子們提供與家長、老師、陌

本書是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫書。全書利用黑貓“沒毛病”這一可愛的動畫形象，幫助孩子們，特別是小學(xué)高年級的孩子們走出在認(rèn)識自我的過程中出現(xiàn)的心理困境。漫畫情景演繹近百個生活中常見的和性格有關(guān)的困境，專業(yè)的心理專家團隊提供一鍵式解決方法。畫面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說教。讓孩子們在輕松、快樂的閱

本書遵循“招聘流程是主線，招聘技能是核心”的指導(dǎo)思想。本書緊密圍繞招聘與錄用工作流程這條主線展開編寫，將培養(yǎng)學(xué)生(讀者)招聘與錄用工作技能作為核心關(guān)注點，圍繞這個核心編寫案例、設(shè)置情境、安排思考與工作任務(wù)。本書以“零距離上崗”(即學(xué)生畢業(yè)進入單位后，不再需專業(yè)技能培訓(xùn)，就可直接從事專業(yè)性工作)為目標(biāo)，力求讓學(xué)生在掌握一

任何人不管在什么行業(yè)，擔(dān)任什么職位，都同時充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者兩種角色，但是平日里往往會忽視被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。每一個人，幾乎都在領(lǐng)導(dǎo)別人的同時接受別人的領(lǐng)導(dǎo)，所以我們最好先學(xué)習(xí)如何接受領(lǐng)導(dǎo)，然后才能懂得如何領(lǐng)導(dǎo)別人。因為只有學(xué)會被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者。本書從做有準(zhǔn)備的被領(lǐng)導(dǎo)者、與領(lǐng)導(dǎo)建立和諧關(guān)系、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的真實意圖、獲