本書主要研究基于兒童立場的幼兒園主題教育活動的組織與指導，從幼兒園主題教育活動基礎介紹入手，針對幼兒園教育活動的組織與指導、幼兒園五大領域教育活動以及幼兒園區(qū)域游戲活動進行分析研究等。

本書以學前教育專業(yè)舞蹈教學體系的建設為闡述重點，明確當前學前教育專業(yè)舞蹈教學的現(xiàn)狀與困惑，把握學前教育專業(yè)舞蹈課程的特殊屬性，從對兒童立場進行了概念辨析與理念認知出發(fā)，借用“場域”概念，創(chuàng)新提出學前教育專業(yè)舞蹈教學場域融合新模態(tài)，明確學前教育專業(yè)舞蹈教學體系建構(gòu)的“雙主體”，將師生雙方納入主體素養(yǎng)建構(gòu)框架內(nèi)，在兒童化視

本書內(nèi)容共分為六章，體系完整、內(nèi)容豐富，包括幼兒園教育活動設計與實施概述，幼兒園健康教育活動設計與實施、幼兒園語言教育活動設計與實施、幼兒園社會教育活動設計與實施、幼兒園科學教育活動設計與實施、幼兒園藝術教育活動設計與實施。每章均設置拓展知識、實訓任務欄目，注重操作性和實踐性，培養(yǎng)學習者的實踐能力。書中還配有豐富的數(shù)字

本書是幼兒園育愛課程理論與實踐探索，包括理論建構(gòu)篇、實踐探索篇兩部分。育愛課程的理論與實踐探索經(jīng)歷了漫長的旅程，既有歷史淵源和理論基礎，又有實踐的經(jīng)驗與智慧。從“熱愛孩子賽媽媽”起源，繼之以品德教育和社會性教育為核心的審慎探索，繼而跟隨時代發(fā)展探索以愛育愛的課程建設。育愛課程深度體驗，深切感悟，具有“深”的特點。育愛課

本書主要分為十章，分別介紹了幼兒基本體操的概念及內(nèi)涵，幼兒基本體操的術語，幼兒基本體操的教學組織與實施，幼兒基本體操的保護與幫助，幼兒徒手體操與輕器械體操的創(chuàng)編，幼兒基本體操身體動作練習，幼兒技術類體操，幼兒隊列隊形，幼兒體操游戲的創(chuàng)編與組織，幼兒基本體操比賽的組織與方法。整體突出師范性、時代性、前瞻性、趣味性特色，重

月球是距離地球最近的天體，是通往浩瀚宇宙的大門，是人類走向深空的前哨站。它也是迄今為止，我們研究最多、最為透徹的天體。古往今來，月亮不僅為我們照亮黑暗的夜空，它的神秘與美麗也不斷地喚起人類的好奇心與探索欲，激發(fā)了無窮的幻想和無數(shù)美好的愿望。 從嫦娥奔月到探月工程，人類為何對月球始終如此癡迷？ 在本書中，我們將一同踏上一

本教材主要介紹了幼兒游戲概述，幼兒園的游戲與教育，區(qū)域游戲活動組織與指導，戶外游戲活動導，非游戲活動游戲化，游戲活動的觀察、分析與評價，幼兒園游戲材料的選擇與利用、有關兒童游戲的理論等內(nèi)容。本教材在內(nèi)容上力圖突破以往同類教材注重游戲理論的傾向，從幼兒園教師工作實際需要出發(fā)設計教學內(nèi)容，強調(diào)教學內(nèi)容的針對性、實用性和操作

本書基于厘清HEPC融合理論下的幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境的內(nèi)涵、理論基礎，創(chuàng)設原則與方法，在理論和實踐兩個層面上確定幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境的目標指向，構(gòu)建幼兒園高質(zhì)量運動環(huán)境研究的基本框架，為創(chuàng)設高質(zhì)量運動環(huán)境提供了依據(jù)；分析了日本、美國等幼教發(fā)達國家的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設特點探討了兒童立場下的運動環(huán)境創(chuàng)設方法，為我們創(chuàng)設高質(zhì)量運

教材密切結(jié)合高職高專學生的認知規(guī)律和學習特點，突出學生主體原則、能力本位原則、與時俱進原則，堅持理論聯(lián)系實際，講學練結(jié)合，在內(nèi)容和體例上力求做到科學、實用、新穎。理論知識的構(gòu)建以闡述基本問題為主，通俗易懂、便于理解，專業(yè)技能則與幼教機構(gòu)的實際需要相對接，做到目的明確、重點突出、具有較強的實用性和可操作性，從而理實一體，

本書在深度學習理論的指導下，立足幼兒學習與發(fā)展需求，構(gòu)建幼兒科學探究活動的設計原則、過程策略、觀察與支持方式等完整體系，在真實情境中開展幼兒科學探究活動，以促進幼兒的深度學習。全書分為三篇，分別是理解幼兒深度學習、識別幼兒深度學習和成就幼兒深度學習。書中不僅層層遞進地討論了深度學習是如何在幼兒科學探究活動中得以實現(xiàn)的，