個性，人生燦爛的花朵。約翰·斯圖爾特說：一切充滿智慧和一切高尚的事情，都首先發(fā)端于而且必定發(fā)端于個人。沒有個性，就沒有創(chuàng)造力；抹殺個性，也就是抹殺創(chuàng)造力。MY課程，為每一個兒童設(shè)計的課程。它關(guān)注每一個孩子，從內(nèi)容架構(gòu)、時間安排、空間設(shè)計以及情感支持，都精準地指向每一個！立足讓每個生命綻放精彩的辦園理念，本

本書內(nèi)容設(shè)計語言活動、科學(xué)活動、健康活動、美術(shù)活動、音樂活動、社會活動等五大領(lǐng)域。以典型的主題活動案例為軸線，使得五大領(lǐng)域活動的教學(xué)穿插其中，通過正合式活動，讓幼兒整個心靈被一個心智健康，陽光活潑的氛圍中包圍著。真正達到德智體各個方面都得到發(fā)展。

本書分為三部分：第一部分“研究中的帶領(lǐng)”，集中介紹了《幼兒園藍色海洋教育課程資源創(chuàng)造性開發(fā)與利用研究》的總體規(guī)劃與有關(guān)報告，是關(guān)于課題研究的理性帶領(lǐng)；第二部分“研發(fā)中的智慧”，全面展現(xiàn)了藍色海洋教育課程資源開發(fā)與利用所形成的海洋特色與本土文化有機結(jié)合的課例，是課題研究中老師們的智慧結(jié)晶；第三部分“研討中的思考”，生動呈

《一起玩科學(xué)系列幼兒教材》內(nèi)容包括人們身邊*常見的科技小制作（甩干機、電動車、警報器等），是送給3~8歲兒童的科普啟蒙讀物。主要創(chuàng)設(shè)游戲情境，采用問題討論、對話互動、啟發(fā)思考、作品展示、自我評價、問題延伸等形式，鼓勵兒童動手動腦，打開、拓寬幼兒思維，并不斷提升其愛動手、擅操作的能力。本書嘗試運用STEM理念，將科技制作

翻過一頁頁的書籍，潛入神秘的海底發(fā)現(xiàn)各種魚兒的神奇。無論它們是多么常見或者多么珍稀。水下的世界，原來竟是如此這般色彩斑斕......

《紙藝基礎(chǔ)教程/高職院校“十三五”學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材》依據(jù)幼兒教育教學(xué)的實際情況編寫，在內(nèi)容的選取上遵循難易適中、學(xué)以致用的原則，著重培養(yǎng)學(xué)生的紙藝操作技巧和應(yīng)用技能。具體內(nèi)容包含了大量學(xué)生和作者的優(yōu)秀紙藝作品以及配套的步驟講解，便于師生理解。通過對各種紙藝基本技法和制作方法的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生舉一反三、觸類旁通、開拓

《當(dāng)代幼兒教師職業(yè)道德反思》共分為四章。第一章論述了幼兒教師研究及專業(yè)標(biāo)準；第二章探討了幼兒教師錯誤價值取向下的幾種典型不良行為；第三章分析了形成典型不良行為的原因；第四章解釋了提升自我效能感、職業(yè)幸福感等正確的價值選擇�！懂�(dāng)代幼兒教師職業(yè)道德反思》以一些調(diào)查及值得反思的現(xiàn)狀為出發(fā)點，說明幼兒教師應(yīng)從自身出發(fā)，做出正確

我會語言表達·看圖編故事是一套針對低齡兒童設(shè)計的說寫訓(xùn)練輔導(dǎo)書，共計5冊。書中以孩子喜歡的圖畫表達方式敘說故事，讓孩子通過觀察、思考、分析，*后用語言表達圖畫內(nèi)容，激發(fā)孩子的語言天賦，促進孩子的語言發(fā)展。

本書為《基礎(chǔ)英語1000詞》的配套貼紙游戲書。 《基礎(chǔ)英語1000詞貼紙書》共設(shè)置有32個主題情景。每個跨頁一個主題情景大圖，生動營造各種生活情景和趣味故事。每幅主題情景大圖搭配二十余幅單詞貼紙，力圖通過豐富的主題貼紙游戲，強化主題單詞認知。 還可以通過在大圖中找小圖以及尋找小黃鴨，實現(xiàn)親子互動，在快樂的游戲過程中學(xué)習(xí)

本書揭示了一個園長的辦園之道和他倡導(dǎo)的幼兒園教育培養(yǎng)創(chuàng)造幸福未來的人，讓孩子們做孩子想做的事,做一個真正的孩子。藤幼兒園作為日本第三大、市區(qū)內(nèi)*大幼兒園，是一所由教育家、設(shè)計師、建筑家聯(lián)手創(chuàng)建的幼兒園，是一所榮獲多項世界建筑大獎、幼兒園建筑典范的幼兒園，是一所把蒙臺梭利教育法發(fā)揮到完美的幼兒園，是一所既充滿創(chuàng)意且保障安