本選題嘗試打造成為大學生進入學術(shù)寫作門檻的通識讀本。由復旦大學一批中青年學者擔綱撰寫，全書分為學術(shù)論文寫作入門、互聯(lián)網(wǎng)時代的學術(shù)閱讀和文獻管理、學術(shù)寫作與個人知識、文學論文的幾種常見形式、從讀書筆記到論文寫作、學術(shù)史回顧的寫法、通識課程論文的選題與寫作、學術(shù)論文選題策略與寫作技巧、參考文獻的正文引用與文后整理等若干專題

大學生心理健康實踐手冊

本書稿為校園欺凌防范、應對及心理調(diào)適用書。校園欺凌現(xiàn)象廣泛存在、由來已久，它不僅影響少年學習生涯，嚴重者也會影響其一生。本書第一部分將介紹一整套深度分析校園欺凌的思考框架，以中華文明淵源流傳的“孫子兵法”的智慧，來破解校園欺凌背后的觀念之戰(zhàn)。本書第二部分將提供30個校園欺凌案例的詳實訪談實錄，并在每個案例后的專家點評部

本書是高等職業(yè)教育“大學生心理健康教育”配套教材。全書共十章內(nèi)容，針對當代大學生面臨的實際心理困擾和問題，分別從健康心態(tài)、增進智慧、調(diào)節(jié)情緒、鍛煉意志、健全人格、健康愛情、生涯規(guī)劃等方面對大學生進行全面的心理健康訓練。本書的特色之處在于，在每一章的內(nèi)容中，安排了心理自測、互動訓練、心理資源等內(nèi)容，如介紹一部心理電影、安

一個女孩如何安全又自信地長大？ 如何不被偏見和標簽綁架？ 如何成長為獨立強大、自足自洽、精神豐饒的當代女性？ 神經(jīng)科學家兼美劇偶像、《生活大爆炸》艾米扮演者 寫給女孩的青春期超人手冊。 《紐約時報》暢銷榜榜首 六大主題，揭下刻板標簽 從生理健康到生命意識，從自我完善到親密關(guān)系、從個性探索到獨立思考 啟發(fā)

本書運用心理健康知識和方法，通過通俗易懂、深入淺出的解說，對生活鏈接進行分析和指導。重在心理測試，有問卷或量表，也有根據(jù)主題設(shè)置的問題或其他形式，幫助學生更好地了解自己。通過心理小故事幫助學生快速成長。結(jié)合職業(yè)院校學生的心理狀況和特點而編寫，旨在幫助中職生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，適時關(guān)注自身心理狀態(tài)。養(yǎng)成自

本教材緊密結(jié)合大學生身心發(fā)展規(guī)律和心理健康教育規(guī)律，包含導論、自我認知與職業(yè)發(fā)展、有效學習與時間管理、大學生情緒認識與情緒管理、積極心態(tài)與人際交往、兩性交往與愛的藝術(shù)、大學生網(wǎng)絡心理與問題應對、挫折應對與壓力管理、關(guān)愛家人與享受親情、危機應對與珍愛生命、自我完善與成長發(fā)展等內(nèi)容，每章有“案例”“鏈接”“素質(zhì)拓展訓練”“

本教材分理論模塊和實踐模塊兩大部分。理論模塊中，既有對新時代職業(yè)院校勞動價值觀的理論分析，又有職業(yè)院校勞動教育的工作職責和實施手段；既有相關(guān)知識帶領(lǐng)學校認知勞動教育的發(fā)展歷程，又有新時代職業(yè)院校學生的基礎(chǔ)勞動教育課的落實和實施；將“工匠精神”專題教育融入教材內(nèi)容，引導學生建立起正確的勞動實踐觀和價值觀。實踐模塊中，從新

《教育心理學》由緒論、學生心理、學習理論、學習心理、教學心理與教師心理六部分組成，共17章，以豐富多彩的體例形式系統(tǒng)介紹了教育心理學的基本知識和最新研究成果，并結(jié)合大量案例闡釋了這些知識在教學實踐中的應用。《教育心理學》具有突出的系統(tǒng)性、新穎性、實用性以及可讀性等特點。另外，本書還具有以下兩個方面的典型特征，一是書中列

電子書包作為新興的教學工具，有效地促進了信息技術(shù)對教育方式的變革。本書采用文獻法、調(diào)查法、觀察法和案例分析法，對電子書包環(huán)境下的課堂教學進行了探討與研究。