《語文期中期末滿分沖刺卷·三年級下冊（全新版上海版）》與人教版部編語文教材配套，與教材同步，設計專項訓練卷、期中期末卷，試卷既保證了充分的體量和不同的題型與難度，又適合家長與學生根據實際情況自主調控選用，做到有效檢查學習的質量。該書適合學生和教師三年級下冊使用。

本書將小升初計算題按照專題精心編寫，包括整數四則混合運算、小數四則混合運算、分數四則混合運算三個部分，計算題雖然在小學階段不是難點，但很容易丟分，本書可以幫助學生實現從小學階段到初中階段計算方面的銜接，有效快速提升計算能力。本書對即將參加小學畢業(yè)考試、升學考試和重點中學擇校考試的學生有較大的參考價值。

本書針對作文個性化研究中評估理論缺失、評估手段匱乏、評判主觀性強等問題，在系統(tǒng)功能語言學理論視閾下構架作文個性化的“層次化定義”、使用者差異的“個體化研究模式”以及小學生作文“個性化多維分析模式”。基于上述分析框架，開展作文想象創(chuàng)造個性化實證評估，探究個性化作文的社會、個體根源，為改良小學生個性化寫作生態(tài)提出對策，構成

以精彩絕倫的故事為主線，從人格雛形的培養(yǎng)，夯實聽、說、讀、寫、書基礎，提升閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)自學能力、獨立思考能力，增加文化積淀與培養(yǎng)美的情趣等方向出發(fā)，讓孩子們在閱讀故事的輕松氛圍中學習成語。

小學教學是小學教育的重要組成部分，對學生成長與發(fā)展具有重大作用，研究。小學教學的歷史演進與現代新發(fā)展將有助于更科學地培養(yǎng)人才，促進小學生的發(fā)展�！缎�學教學的歷史演進與現代新發(fā)展》主要從小學教學理論、小學課程理論、小學語文教學、小學數學教學、小學英語教學、小學教學評價、小學教材發(fā)展等方面研究了小學教學相關的歷史變遷及現代

《小學生安全漫畫》系列是一套適合7-12歲孩子閱讀的安全教育書籍，共有4冊，主題分別為：家庭安全、校園安全、出行安全、網絡安全。整套書采運用漫畫形式，結合應對危險的方法以及小練習，引導孩子有效應各種危險，學會自我保護。

《愛心榕下育賢人》為福鼎市實驗小學教師文章匯編，圍繞學校特色思想“育賢教育”主題，以講述教育故事的形式，從自我成長歷程、學科教育教學、主題活動育人、班主任工作、家校共育以及身邊楷模典型等其中某一方面闡述教師的教育主張。文章皆為真情實感，有感而發(fā)；深入反思，升華思想；主題鮮明，事理貼切。全書共分為五個章節(jié)：第一章：集賢養(yǎng)

“作文神州”小救星小可樂、至尊飽、油菜花等一行人在“解救語文榕”的冒險之旅中遇到了“魔君”段王爺、吸寫鬼、篇蝠俠和樂不思。在穿越靜物林、拯救恐怖蠟像館、破譯百變三次方等重重關卡之后，他們終于找到了傳說中的“語文榕”。本書從作文的段落結構、人物環(huán)境描寫、運用思維等基礎寫作技巧入手，深入淺出地設計寫作教學，結合習題，一篇一

為了拯救被“毀文大魔王”與“十大魔君”占領的“作文神州”和創(chuàng)世神樹“語文榕”，“作文大俠”小可樂和小伙伴至尊飽、油菜花們在精靈葫小蘆的帶領下，踏上了奪回“作文仙果”、尋找“語文榕”的作文之旅。在冒險中他們闖過字多星、賈司聽、萬詞王與齊葩說、慮句人、讀叫獸六個魔君的重重關卡，學會了把握作文題材、人物語氣、字詞運用、作文立

校園活動、校本課程、教師成長、家長素養(yǎng)是農村學校不斷努力卻又力不從心的軟肋。作者把這些年經過實踐的所思所得寫下來，是希望這些思考可以成為農村教育的一塊墊腳石；希望農村學校的校長、老師、家長們踏在這塊墊腳石上，走向更高更遠的未來；希望農村學校的學生踏在這塊墊腳石上，可以增強生命的厚度和廣度，將思想的觸角和行動的雙手伸向遠