為提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，2017年教育部開展了普通高等師范類專業(yè)認證工作，為此，基于師范專業(yè)認證的視角來探索體育教育專業(yè)的發(fā)展問題具有較強的理論和實踐意義。本研究以師范專業(yè)認證視角下西昌學院中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)人才培養(yǎng)模式作為研究對象，分析該專業(yè)的現(xiàn)有人才培養(yǎng)狀況，采取的改革和創(chuàng)新手段，以及取得的成效，并做

本書稿是中國民族古文字研究會與國家民委古籍整理研究室合辦的民族古籍領域的專業(yè)圖書。主要收錄西夏、突厥、回鶻、滿文、傣文和藏文等民族文字文獻研究的相關(guān)論文，內(nèi)容包括傳承“絕學”，闡釋本學科的理論與方法，探討民族古文字的解讀以及文獻中蘊含的民族語言、宗教、歷史、文化等。作者為國內(nèi)外頂尖的民族古文字專家，旨在為民族學科研究搭

本書在以往研究的基礎上，針對民族語言語音研究的歷史和現(xiàn)狀，從解決所面臨的實際問題出發(fā)，采用聲學語言學的理論和方法，對目標語言的元音，輔音等音段特征和詞重音等超音段特征進行了較全面，系統(tǒng)地定量和定性分析。本書在以往研究的基礎上，針對民族語言語音研究的歷史和現(xiàn)狀，從解決所面臨的實際問題出發(fā)，采用聲學語言學的理論和方法，對東

《彝族苗族語言生態(tài)研究——以云南省楚雄彝族自治州祿豐市為例》已送云南省民族宗教事務委員會少數(shù)民族語文指導工作委員會專家審讀。專家認為：“書稿無意識形態(tài)問題，無違反民族、宗教政策法規(guī)的內(nèi)容�！薄皶�稿未涉及民族不和諧，未涉及與擁護中國共產(chǎn)黨領導相悖等內(nèi)容，能給閱讀者健康、積極、樂觀、向上的正確思想指導�！痹摃�以現(xiàn)場調(diào)研(訪

每個調(diào)查點的語言調(diào)查情況單獨成冊。其中，“導論”說明調(diào)查點概況、調(diào)查點語言使用情況和調(diào)查說明；“語音”部分呈現(xiàn)聲母、韻母、聲調(diào)、音變規(guī)律；“詞匯”由通用詞1200條、擴展詞1800條、新增條目(壯侗語族)組成；“語法”由100條例句組成；“口頭文化”包括歌謠、故事等；“話語”由當?shù)厍闆r、風俗習慣、傳統(tǒng)節(jié)日、個人經(jīng)歷等組

《蒙古語熟語邏輯研究》是“中國蒙古學文庫”系列書之一。蒙古語熟語是生動活潑、通俗淺顯的語言總結(jié)蒙古族生產(chǎn)和生活經(jīng)驗，反映出深刻的道理。其中含有概念、判斷、推理、論證方式等邏輯知識�！睹晒耪Z熟語邏輯研究》一書從邏輯學的角度系統(tǒng)研究蒙古語熟語的邏輯思想，全書由緒論、第一章至第九章，共三十二節(jié)組成。在緒論中明確了蒙古語熟語的

苗語東部方言狀詞研究，雖是一項小眾而冷僻的課題，卻蘊藏不少鮮為人知的語言事象、語言關(guān)系、語言規(guī)律，是揭示苗語獨有的和苗漢語共有的某些關(guān)系與邏輯的密鑰。主要研究目標是：深化前人研究，突破傳統(tǒng)局限，開創(chuàng)全新論域。

該書是作者長期以來研究文獻書籍和實際教學經(jīng)驗，是名師教學總結(jié)的結(jié)晶。整體有以下幾個特點：第一，語法的屬格以釋義和舉例相結(jié)合方式講述，更容易被讀者接收和理解。第二，不了解理論框架就無法正確理解其詳細內(nèi)容，因此該書嚴格按照聲明學的章節(jié)順序進行闡述。第三，作為語法理論的支撐，每個章節(jié)都引用了專家學者的不同觀點見解，列出了習非

該書是《藏族當代文化名人名作叢書》之一，是藏族知名學者桑杰先生的遺作，從較新的角度揭示了藏文修辭的源流及嬗變，揭示了藏族詩學的體裁和風格，詩歌的姿態(tài)、影射等修辭學理論，結(jié)合其他民族語言修辭學理論及藏語修辭特點，對藏語修辭和修辭學、修辭和詩歌的關(guān)系，修辭和詩歌的起源等方面作了深入探討，論述了修辭學的性質(zhì)，修辭和語境以及和

《老乞大》類是過去朝鮮人為學習漢語、滿語、蒙古語等而編撰的會話教科書。該類文獻具有年代悠久、異本諸多、語種豐富、口語語體明顯等特點。其獨特之處在于，同一種文本反應了不同時期的語言特點，且各異本之間的時間間隔很密，有助于觀察漢語、韓國語的歷史演變規(guī)律以及滿語、蒙古語的特點。作為朝鮮時期譯學典籍的重要構(gòu)成部分，對《漢語老乞