《工業(yè)設計概論（全新圖解）》一書緊扣當今工業(yè)設計學的熱點、難點與重點，涵蓋了廣義工業(yè)設計所包括的設計理論、設計思潮、設計因素、設計形態(tài)、設計美學、設計思維、設計心理、設計程序、設計管理、設計營銷、設計價值及設計趨勢共12個大方面的內容，全面介紹了工業(yè)設計相關學科的相關知識和所需掌握的專業(yè)技能，知識體系相輔相成，非常完整

繆瑩瑩、孫辛欣主編的《產品創(chuàng)新設計思維與方法》以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、啟發(fā)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)新能力為目標，對創(chuàng)新的內涵、產品創(chuàng)新設計的概念及類型進行介紹：結合實踐案例.重點對創(chuàng)新思維的形式與方法進行系統(tǒng)闡述。在此基礎上，本書還對產品開發(fā)設計流程與方法的全過程進行講解，并編寫了學生創(chuàng)新訓練的實踐案例。本書可作為普通高等院校、成

第yi部分針對工業(yè)設計中所包含的家電，消費電子，玩具，家具分類講解RHINO基礎操作。第二部分以實際產品為主講解RHINO建模。第三部分講解根據(jù)3D打印模型逆向修改RHINO模型（以玩具設計為主）為產品試模準備。第四部分RHINO精簡建模介紹。

這位在學生時代創(chuàng)業(yè)，僅用10年時間就在設計界引導了一場變革的設計師太刀川瑛弼，是NOSIGNER的創(chuàng)始人。本書涵蓋了作者迄今為止所習得的設計、創(chuàng)新及所有他認為對人生而 言非常重要50種思考。在互聯(lián)網誕生之后，設計界面臨著前所未有的變化，什么才是真正意義上的好設計？促使社會變革的重要之事是什么？太刀川瑛弼對設計的思考，已

本書基于立體幾何的基本原理及手繪的要點方法,解決設計手繪學習難、深入難、設計實踐應用難及考研難等諸多問題。通過翔實的知識講解與案例呈現(xiàn),讓學習者能更好地形成自己的觀點與方法;打破原有“按圖索驥”的模式畫法,讓學習者可以較好地建立自信心,培養(yǎng)學習的興趣。書中呈現(xiàn)了很多設計案例,展示了設計創(chuàng)意對設計結果的影響,并為設計師提

本書通過精美的插圖、淺顯易懂的語言,系統(tǒng)地介紹了產品模型設計的基礎知識,本書作為產品設計專業(yè)的核心課程,無論在方法上和表現(xiàn)形式上,與其他教材相比,都存在一定的差異性。對產品設計基本原理及相關知識進行了解和學習,無論在對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維、強調主觀創(chuàng)造性、體現(xiàn)其專業(yè)性和功能性方面,都起著非常重要的作用。

本書作者JimEbel于1991年作者創(chuàng)辦了CenterBrain公司，至今它是世界上第一家并且也是獨一無二地將創(chuàng)意與戰(zhàn)略同時運用于品牌定位的咨詢公司，該公司推出的書籍《CenterBrainThinking》也被認為是品牌定位領域的權威實戰(zhàn)手冊，是美國最好的新產品開發(fā)咨詢書籍之一，因此JimEbel也成為美國第一個品

產品設計是一項綜合性的規(guī)劃活動，它要求設計師具有綜合的創(chuàng)造能力，例如產品的外觀造型設計、色彩設計、人機因素的考慮等。本書根據(jù)實踐需要分別講述了產品設計表現(xiàn)的基本概念、分類、特點、功能，以及產品設計表現(xiàn)的基礎技能等內容。 本書從產品設計的學科背景、學習目標入手，結合工業(yè)設計、三大構成等相關知識，綜合地介紹了產品設計表現(xiàn)

本書試圖從手繪的作用、手繪工具、線條的訓練、透視原理、產品形體的表現(xiàn)、色彩的表現(xiàn)、版面表現(xiàn)等基礎知識入手,讓學生掌握手繪的基本原理和運用。重點講述了手繪、產品手繪Photoshop處理、產品設計技法與流程知識,對手繪過程中的創(chuàng)意方法、后期多元化的表現(xiàn)手法以及設計中的調研、人機分析、功能分析、尺寸圖與爆炸圖等都有涉及,讓

《高校產品設計專業(yè)校企合作模式的分析研究》根據(jù)當前教育改革的要求，就如何提高產品設計專業(yè)學生的動手實踐能力，如何開展校企合作實踐教學等方面做了分析研究，進一步探索出適合企業(yè)和高校的良性合作模式，使企業(yè)和高校資源得到合理利用，這將影響到我國經濟的現(xiàn)期和長遠發(fā)展。