寫(xiě)作，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的全新社交方式，也是現(xiàn)代職人的重要競(jìng)爭(zhēng)力。除了新媒體運(yùn)營(yíng)，項(xiàng)目方案、求職評(píng)優(yōu)、工作匯報(bào)，都需要寫(xiě)作技能，寫(xiě)作表達(dá)已經(jīng)上升成為每一個(gè)職場(chǎng)人的基礎(chǔ)技能，甚至核心技能。 *會(huì)寫(xiě)作的金融大叔、百萬(wàn)訂閱號(hào)操盤(pán)者Spenser首創(chuàng)注意力寫(xiě)作法則，親授寫(xiě)作的場(chǎng)景意識(shí)、用戶思維、預(yù)期管理等實(shí)操方法論，深度分享如何積

針歸納總結(jié)了公文寫(xiě)作中八種常見(jiàn)的問(wèn)題，無(wú)神、無(wú)序、無(wú)骨、無(wú)物、無(wú)色、無(wú)范、無(wú)方、無(wú)氣。列出公文寫(xiě)作的主要“負(fù)面清單”，逐一加以解析，分析如何修改，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行剖析，通過(guò)理論和實(shí)例的結(jié)合，通過(guò)修改前后的對(duì)照，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作過(guò)程的“復(fù)盤(pán)”，讓大家對(duì)“不要這樣寫(xiě)”有一個(gè)直觀認(rèn)識(shí)和切實(shí)警醒，對(duì)如何寫(xiě)好公文有更深刻的理解。

兩本國(guó)學(xué)經(jīng)典合而為一，配以精美的圖片、通俗易懂的注解，方便家長(zhǎng)和老師教給孩子立身處世、待人接物的道理和準(zhǔn)則，讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、文字，感受中華傳統(tǒng)美德。

本書(shū)為大學(xué)通識(shí)教育教材。本教材共十一個(gè)單元。第一單元以中國(guó)哲學(xué)思想為主題，主要選入關(guān)于中國(guó)儒、道、佛三家思想的文章。第二單元以中國(guó)歷史為主題，主要從《左傳》《史記》等歷史著作中選文，另外分別選甲骨文和金文史料各一篇。第三至第十單元，分別以中國(guó)古代詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、曲、騷賦駢文與現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)、小說(shuō)、散文為主題。第十一單元以漢

本詞典收詞以出版物中出現(xiàn)頻率較高的常用詞語(yǔ)為主，兼收常用成語(yǔ)、熟語(yǔ)、短語(yǔ)，有構(gòu)詞能力的詞綴和新詞語(yǔ)，將詞義﹑詞性﹑構(gòu)詞法﹑語(yǔ)法特點(diǎn)﹑語(yǔ)境功能﹑詞義辨析﹑詞性辨析﹑同義詞﹑反義詞等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，全面闡釋詞語(yǔ)的語(yǔ)義和用法，對(duì)其語(yǔ)法特點(diǎn)﹑語(yǔ)境功能、褒貶色彩以及與其他詞語(yǔ)的搭配關(guān)系等詳加考察。

新編大學(xué)語(yǔ)文（第二版）

機(jī)械制圖（第2版）

趣味語(yǔ)文 彩圖精裝版 小學(xué)生課外閱讀書(shū)籍

成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史的一部分，成語(yǔ)是歷史的積淀，每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事，是我國(guó)幾千年以來(lái)人民智慧的結(jié)晶。其特點(diǎn)是深刻雋永，言簡(jiǎn)意賅。閱讀成語(yǔ)故事，可以了解歷史、通達(dá)事理、學(xué)習(xí)知識(shí)、積累優(yōu)美的語(yǔ)言素材。所以，學(xué)習(xí)成語(yǔ)是青少年學(xué)習(xí)中國(guó)文化的必經(jīng)之路。成語(yǔ)故事以深刻形象的故事典故講述一些道理。成語(yǔ)就是有道理的詞

《七色龍漢語(yǔ)分級(jí)閱讀*級(jí)：工作》共包含《我想當(dāng)醫(yī)生！》《他在哪兒工作？》《他在做什么？》我們家的小醫(yī)生》《過(guò)家家》5個(gè)分冊(cè)�！镀呱�龍漢語(yǔ)分級(jí)閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國(guó)際學(xué)校k~6階段的模塊化漢語(yǔ)教學(xué)資源體系中的分級(jí)閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國(guó)籍、中國(guó)文