本書分為書法、篆刻、中國畫、當(dāng)代設(shè)計、當(dāng)代藝術(shù)等板塊。同時出版畫集以紀(jì)念。榮寶齋以傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任,作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體,我們始終關(guān)注青年一代的文化發(fā)展,培養(yǎng)他們的文化自信和創(chuàng)造力。值此農(nóng)歷甲辰之初,我們以提倡創(chuàng)新精神和發(fā)現(xiàn)美術(shù)新秀為名首次提名了具有實力、具影響力而引人關(guān)注的一批80后青年畫家,為
本書為《中國蒙古族刺繡》叢書的一分冊。由蒙古文、漢文、英文三種文字編寫。蒙古族刺繡文化傳承的核心是其縫繡方法。本書在中國范圍內(nèi),對蒙古族刺繡旗級、盟(市)級、自治區(qū)級蒙古刺繡傳承人及刺繡藝人的采訪、調(diào)研的真實材料的基礎(chǔ)上,對縫繡方法進行了更加詳細的闡述。書中還以圖文并茂的形式插入了許多展示縫繡方法的圖片以及說明,使整本
《中國蒙古族刺繡》為國家出版基金項目圖書。本分冊為導(dǎo)論卷,該書用蒙、漢、英三種文字系統(tǒng)闡述了內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、青海、甘肅及新疆等七個省自治區(qū)40多個旗縣的部與旗的淵源、服飾特征與刺繡藝術(shù)以及女子長袍、坎肩、男袍、靴子、鞋子、護耳、帽子、煙荷包、褡褳、枕頭、兒童肚兜、針線包以及旅游紀(jì)念品等等的具有吉祥寓意的花鳥
中國蒙古族刺繡有著悠久的歷史!吨袊晒抛宕汤C傳承人口述史(上下)》書稿內(nèi)容主要為作者團隊歷經(jīng)5年多的時間,在中國范圍內(nèi),走訪了內(nèi)蒙古、新疆、甘肅、青海、遼寧、吉林、黑龍江等省、自治區(qū)的多個旗、縣、市區(qū),對蒙古刺繡現(xiàn)狀進行了調(diào)研,采訪記錄了240多名旗級、盟(市)級、自治區(qū)級蒙古刺繡傳承人、刺繡藝人。書中有傳承人的照片
蒙古族服飾、佩飾,都有精美的刺繡圖案裝飾。比如蒙古袍的袍領(lǐng)、袍襟、袍邊,摔跤服,蒙古靴,荷包、褡褳、煙荷包、氈襪腰邊等,在氈子和皮子上所做的貼繡如門簾、墊子、繡花氈、駝鞍、馬鞍墊等,都是用精美的絲線刺繡出來的。圖案有犄紋、鳥獸、五畜、卷草紋、萬字、蝴蝶、金魚、壽字、龍鳳、如意、方勝、葫蘆、云紋、火紋、以及民族特色紋樣,
本書是一部研究視覺符號在環(huán)境設(shè)計中應(yīng)用的圖書。書中系統(tǒng)性地探討了視覺符號的概念、原理和設(shè)計應(yīng)用,旨在為環(huán)境設(shè)計師提供實用的指導(dǎo),使他們能夠更有效地運用符號來創(chuàng)造豐富而有意義的設(shè)計空間。本書詳細闡述了視覺符號的心理學(xué)基礎(chǔ)和文化背景,為讀者提供了對符號傳達信息的深入理解。通過案例研究和實際設(shè)計經(jīng)驗,本書展示了在不同場景中如
本書分為三個部分:聲樂教學(xué)中的“理”、高校聲樂教學(xué)中的“教”以及高校聲樂教學(xué)中的“學(xué)”。在聲樂教學(xué)中的“理”部分,回顧了聲樂教學(xué)的歷史與演變,探討了聲樂教學(xué)的方法、內(nèi)容、原則和理念,詳細介紹了聲樂教學(xué)的形式和過程。在高校聲樂教學(xué)中的“教”部分,關(guān)注聲樂教師與學(xué)生之間的關(guān)系,討論了教與學(xué)的互動以及如何協(xié)調(diào)這些關(guān)系。在高校
“五步簡筆畫系列”共包含四冊,將生活中常見的事物以簡筆畫的形式展示,繪畫和認(rèn)知相結(jié)合,主要內(nèi)容涉及動物、自然、生活和交通等。每個簡筆畫只需要五步就能完成,真正做到零基礎(chǔ)啟蒙,簡單實用。寥寥幾筆就能勾勒出可愛的卡通形象,幫助孩子進行美術(shù)啟蒙,同時圖書還配有控筆訓(xùn)練,通過勾勾畫畫,訓(xùn)練孩子手部肌肉,為今后學(xué)習(xí)寫字打下基礎(chǔ)。