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本書根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以體育教學進程中的各個環(huán)節(jié)的連續(xù)性和幼兒發(fā)展的全面性為原則，內(nèi)容包括：幼兒體育課的組織集合、隊列、隊形；幼兒體育的基本技巧培養(yǎng)站、立、轉(zhuǎn)、支撐、滾動等；幼兒基本運動能力的訓練走、跑、跳、投、攀、鉆、爬；幼兒基本技能的發(fā)展足球、籃球；其他各類活動

你相信嗎？孩子一邊玩就能一邊學會說英語！一本英倫華裔媽媽的雙語養(yǎng)育親子書、工具書！教你如何抓住0-6歲窗口期，讓孩子像母語一樣說英語。語言主題生活主題游戲主題，每天只花25分鐘，就能和孩子一起自然習得地道英語。

口口相傳的經(jīng)典老童謠生活味道濃郁、含蓄幽默、生動有趣，吸引了一代又一代的孩子不厭其煩地反復(fù)誦讀。本書編選經(jīng)典、耳熟能詳?shù)耐�謠，給孩子快樂的語言啟蒙!

托班上1：保教活動指南教導(dǎo)重點*次踏入集體生活的寶寶，需要一個適應(yīng)的過程。其中包括安全依戀的轉(zhuǎn)移：從對家庭主要教養(yǎng)人的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上的補償性依戀；自我面對新環(huán)境的適應(yīng)；同伴間的交往等。會表達自己的需要、想法、意愿、情緒就顯得尤為重要。2～3歲寶寶處于接受語言刺激的敏感期，也是口語表達的爆發(fā)期。剛來寶寶園的9月，孩子

本書是“高職高專學前教育專業(yè)理實一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書主要包括學前兒童音樂活動的概念及其有關(guān)理論，靠前外有關(guān)學前兒童音樂教育的研究，學前兒童音樂教育的目標、內(nèi)容和要求，學前兒童音樂活動的設(shè)計與與指導(dǎo)，學前兒童音樂教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家庭與社會中學前兒童的音樂教育、學前兒童音樂教育評價、奧爾夫音樂教學

本書專門針對學前教育專業(yè)學生編寫，既編入了一定的活動設(shè)計基本理論，更突出了活動設(shè)計各項技能的培養(yǎng)。本書具體內(nèi)容包括：幼兒園教育活動設(shè)計概述、幼兒園教育活動設(shè)計中的目標制定、幼兒園教育活動設(shè)計中的內(nèi)容選擇、幼兒園教育活動設(shè)計中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園教育活動設(shè)計中的方法運用、幼兒園教育活動設(shè)計中的過程組織、幼兒園各類教育活動的

本書涵蓋與學生書相對應(yīng)的以下主題的系列教學活動：5.玩游戲;6.牙齒和眼睛;7.廁所;8.收拾整理。每天一個活動案例，包括語言、健康、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，促進幼兒多元發(fā)展，特別注重幼兒獨立自主能力以及健康人格的培養(yǎng)。教師用書與搭配學生用書和游戲本的內(nèi)容為一線教師提供了教學活動指導(dǎo)。

本書涵蓋與學生書相對應(yīng)的以下主題的系列教學活動：1.表達；2.吃飯；3.穿脫衣服；4.交朋友。每天一個活動案例，包括語言、健康、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域，促進幼兒多元發(fā)展，特別注重幼兒獨立自主能力以及健康人格的培養(yǎng)。教師用書與搭配學生用書和游戲本的內(nèi)容為一線教師提供了教學活動指導(dǎo)。