《動物成長故事第八輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂!秳游锍砷L故事第八輯》圍繞“真
菲茨杰拉德的一生與時代共浮沉。在喧囂繁榮的爵士樂時代,他名滿天下,抱得美人歸,但他也能在紙醉金迷中保持清醒,為“美國夢”譜寫了一曲華麗的挽歌;“經濟大蕭條”開始后,屬于菲茨杰拉德的黃金時代也悄然逝去,但他在孤寂落寞時卻依然筆耕不輟,滿懷希望,負重前行。在短短四十四年的人生中,他用筆記錄下了一個時代的精神,鑄就了他在美國
《動物成長故事第二輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂!秳游锍砷L故事》第二輯圍繞“團
《動物成長故事第五輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂!秳游锍砷L故事第五輯》圍繞“寬
《動物成長故事第六輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂。《動物成長故事第六輯》圍繞“友
《動物成長故事第十輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂!秳游锍砷L故事第十輯》圍繞“自
《動物成長故事第九輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂!秳游锍砷L故事第九輯》圍繞“堅
《動物成長故事第三輯》系列圖書用故事、敘事詩、日記等形式來介紹某一種或一類動物的習性,包括動物的生命周期、棲息地、覓食、防御、群居或獨居、不同物種之間的區(qū)別和相互依賴等趣味知識。書中滲透多種情商教育:關愛、誠實、寬容、團結、勇氣、自律、尊重、坦蕩、果斷、慷慨等。語言生動地道,故事寓教于樂。《動物成長故事第三輯》圍繞“合
《連接主義視閾下英語專業(yè)學生創(chuàng)新型思辨能力研究》是國家社科基金項目“連接主義視閾下英語專業(yè)學生創(chuàng)新型思辨能力研究”的研究成果!哆B接主義視閾下英語專業(yè)學生創(chuàng)新型思辨能力研究》通過對200多名學生的個案調查,基于連接主義理論,探究了英語專業(yè)學生在思辨能力方面存在的問題。該課題研究內容全面、研究方法規(guī)范、研究成果具有原創(chuàng)性
《基于二語動機自我系統(tǒng)理論的二語動機策略有效性實證研究》是“當代外語研究論叢”系列之一,討論了以二語動機自我系統(tǒng)理論為框架的二語動機策略在我國大學英語課堂教學情境下提高非英語專業(yè)大學生英語學習動機的有效性。具體研究問題包括:①學生對于動機策略活動的評價如何;②動機策略是否能夠顯著提高學生學習動機;③動機策略對于提高高水