本書(shū)融合基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的“混合式學(xué)習(xí)”模式，通過(guò)課前自學(xué)新聞材料、掃描二維碼上微課，課上教師指導(dǎo)、組織項(xiàng)目學(xué)習(xí)，課下反思鞏固提高、使用云端上傳新聞作品等作業(yè)，將線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，重塑“語(yǔ)言能力新聞知識(shí)翻轉(zhuǎn)課堂項(xiàng)目構(gòu)建”的多維英語(yǔ)教學(xué)模塊，利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)能力。本教材將會(huì)在網(wǎng)上同步教案、

《當(dāng)代英美報(bào)刊常用詞詞典》收錄了當(dāng)今英文報(bào)刊雜志等中頻繁使用的17,500余條詞匯，其中包括大量新詞、短語(yǔ)動(dòng)詞、常用習(xí)語(yǔ)、詞源信息及專(zhuān)有名詞等，內(nèi)容豐富。收詞義項(xiàng)涉及政治、法律、金融、歷史文化等多個(gè)領(lǐng)域。編者結(jié)合自身十?dāng)?shù)年報(bào)刊英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及科研成果，編寫(xiě)了本詞典。本詞典選詞基于新聞?wù)Z庫(kù)及大型綜合語(yǔ)料庫(kù)，特別收錄了在新

本教材共有八個(gè)單元，主題涉及成功奧秘、網(wǎng)上直播、共享單車(chē)、微信朋友圈和閱讀策略等。每個(gè)單元包括四大板塊：（1）導(dǎo)入：通過(guò)圖表設(shè)計(jì)討論題，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和背景圖式，為構(gòu)建新知識(shí)做準(zhǔn)備；（2）聽(tīng)說(shuō)結(jié)合任務(wù)：聽(tīng)力部分的輸入材料為一段學(xué)術(shù)講座，要求學(xué)生根據(jù)輸入內(nèi)容完成信息填充和判斷任務(wù)，旨在訓(xùn)練學(xué)生記筆記和學(xué)術(shù)聽(tīng)力理解能力

本書(shū)比較全面、系統(tǒng)地介紹了語(yǔ)用學(xué)這一新興語(yǔ)言學(xué)分支的基本理論，反映該領(lǐng)域的前沿研究成果；援引大量真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中語(yǔ)言使用的第一手材料，注重理論知識(shí)輸入的充足性、可理解性和趣味性，啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。適合語(yǔ)言學(xué)類(lèi)高年級(jí)本科生、語(yǔ)言學(xué)方向研究生及同等英語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者、研究者使用。

這是專(zhuān)門(mén)為2-8歲兒童編寫(xiě)的英語(yǔ)啟蒙單詞書(shū)，與大貓分級(jí)讀物（教育部重點(diǎn)課題“中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制”實(shí)驗(yàn)用書(shū)）一脈相承。可愛(ài)活潑的大貓帶領(lǐng)小朋友們一起在詞匯的海洋中遨游、學(xué)習(xí)。本書(shū)以場(chǎng)景和主題來(lái)劃分，配以精美的插畫(huà)，方便小朋友看圖識(shí)物、看圖學(xué)詞，幫助小朋友系統(tǒng)地認(rèn)知身邊的事物、學(xué)習(xí)日常必備的單詞。插畫(huà)精美

《朗文高階英漢雙解詞典（第3版）》依據(jù)強(qiáng)大的“朗文語(yǔ)料庫(kù)網(wǎng)絡(luò)”（LongmanCorpusNetwork）編寫(xiě)而成，秉承了朗文詞典方便友好的一貫特色，同時(shí)在廣泛調(diào)研和試用的基礎(chǔ)上，強(qiáng)舊拓新，對(duì)上一版作了全面修訂、擴(kuò)充，旨在助力英語(yǔ)學(xué)習(xí)者綜合素養(yǎng)全面提升。一、豐富靈動(dòng)的內(nèi)容盛宴收詞廣泛全面：205,000個(gè)單詞、義項(xiàng)和短

《朗文中階英漢雙解詞典（第5版）》依據(jù)強(qiáng)大的“朗文語(yǔ)料庫(kù)網(wǎng)絡(luò)”（LongmanCorpusNetwork）編寫(xiě)而成，秉承了朗文詞典方便友好的一貫特色，同時(shí)在廣泛調(diào)研和試用的基礎(chǔ)上，強(qiáng)舊拓新，對(duì)上一版作了全面修訂、擴(kuò)充，旨在助力英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)英語(yǔ)素養(yǎng)提升。一、豐富靈動(dòng)的內(nèi)容盛宴收詞廣泛全面：109,000個(gè)單詞、義項(xiàng)和短

《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的跨文化教育探析》共包含八章內(nèi)容。首章對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵、基本原則、理論依據(jù)進(jìn)行了綜合論述。第二章對(duì)跨文化教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合進(jìn)行了探究，包括跨文化教育的產(chǎn)生與發(fā)展、跨文化教育與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有機(jī)融合及跨文化外語(yǔ)教學(xué)的研究現(xiàn)狀。第三章屬于過(guò)渡章節(jié)，主要對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育實(shí)施的必要性、原則和方

本書(shū)專(zhuān)為零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音而編寫(xiě)。書(shū)中針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的實(shí)際現(xiàn)狀，從最初級(jí)的國(guó)際音標(biāo)開(kāi)始著手，然后逐漸過(guò)渡到自然拼讀法則、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)規(guī)則、發(fā)音訓(xùn)練，共四個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容設(shè)置合理，講解深入淺出，多維度結(jié)合力求全面練成“完美”語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。全書(shū)內(nèi)容豐富，單元結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，非常適合學(xué)習(xí)者練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和提高聽(tīng)說(shuō)技能之用。本

《英語(yǔ)課堂互動(dòng)中的話(huà)語(yǔ)問(wèn)題分析》對(duì)英語(yǔ)教師課堂話(huà)語(yǔ)和師生之間的課堂互動(dòng)進(jìn)行了分析與研究，并對(duì)教師課堂教學(xué)行為以及這些行為背后的教育教學(xué)理念進(jìn)行了分析。與其他研究的不同之處是，該書(shū)探討了權(quán)力等同關(guān)系對(duì)課堂對(duì)話(huà)以及互動(dòng)效果的影響。從語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)等不同視角來(lái)分析教師課堂互動(dòng)，在此基礎(chǔ)上考察教師互動(dòng)話(huà)語(yǔ)的實(shí)際使用效果。