本書對應于教材的十二個章節(jié)，本書內容同樣分為十二章。各章集中涵蓋了針對教材該章的主要內容和學習要點而精選精編的對應習題以及答案。全書習題包括以下題型：名詞解釋、不定項選擇、簡答題、判斷題、計算題、論述題、分析題、證明計算題、案例分析題。各種題目均配有相應答案。

本書分為四章，內容包括當代生產(chǎn)力發(fā)展的困境呼喚生產(chǎn)力的科學發(fā)展；合目的和合規(guī)律：生產(chǎn)力科學發(fā)展的必由之路；生產(chǎn)力科學發(fā)展的含義、機制及可能性；我國生產(chǎn)力科學發(fā)展的理論和實踐認知。

本書通過各章導入、引例和案例分析的形式，介紹了供給與需求、消費者行為、生產(chǎn)者行為、市場競爭與壟斷、市場失靈與政府規(guī)制、一般均衡與福利經(jīng)濟學等微觀經(jīng)濟學的重要原理。

《微觀經(jīng)濟學（第4版）/高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材》是“高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材”之一，上海市優(yōu)秀教材、上海市精品課程教材�！段⒂^經(jīng)濟學（第4版）/高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材》共13章，主要內容包括：需求、供給與均衡價格，消費者行為，不確定條件下的消費者選擇，生產(chǎn)與成本，生產(chǎn)的主體——企業(yè)，完全競爭

理性預期是在有效地利用一切信息的前提下，對經(jīng)濟變量作出的在長期中平均說來最為準確的，而又與所使用的經(jīng)濟理論、模型相一致的預期。美國的一種資產(chǎn)階級經(jīng)濟學理論。因在經(jīng)濟分析中假定經(jīng)濟行為的主體對未來事件的“預期”是合乎理性的而得名。又譯合理預期。

宏觀經(jīng)濟學是高等院校財經(jīng)類專業(yè)的一門必修課程。耿強等編著的《宏觀經(jīng)濟學教程習題解析(第2版)》是與沈坤榮、耿強、付文林主編的《宏觀經(jīng)濟學教程》(第二版)配套的教學參考書。教材主要以講解知識為重，不能兼顧更多的知識要點，而要學習好一門課程，必須勤于思考并重視練習。對于宏觀經(jīng)濟學來說，可以通過對各類習題的練習，拓展理論深度

《宏觀經(jīng)濟學（第2版）》由蹇令香、李東兵主編，作者在第一版基礎上，對內容體例進行了修訂，《宏觀經(jīng)濟學（第2版）》全面介紹了宏觀經(jīng)濟學的基本理論，從整體上闡明一個經(jīng)濟體系的運行規(guī)律和各經(jīng)濟總量的行為方式，分析了政府的宏觀經(jīng)濟政策是否能夠改善以及如何改善國民經(jīng)濟的運行狀況，從而一方面為政府制定合理的宏觀經(jīng)濟政策提供了必要的

《智力勞動價值理論與中國企業(yè)的知識產(chǎn)權保護》有兩個值得關注的重點：在理論方面，對智力勞動價值理論的研究，是在知識經(jīng)濟時代對勞動價值理論與時懼進的發(fā)展與探索；在實踐方面，《智力資本商業(yè)模式實操手冊》（上、中、下）的撰寫，是針對中國企業(yè)的經(jīng)營實踐所作的客觀而科學的總結。智力勞動價值的研究得到了國家社會科學基金重大項目“貫徹

《微觀經(jīng)濟學（第二版）》在吸收國內外微觀經(jīng)濟學教科書的優(yōu)點和當代微觀經(jīng)濟學最新的研究成果的基礎上，系統(tǒng)而詳盡地論述了微觀經(jīng)濟學的基本概念和基本原理。在講解微觀經(jīng)濟理論、內容和方法的同時，努力將理論論述與實際應用相結合，將創(chuàng)新性與求實性相統(tǒng)一，將個別現(xiàn)象與一般分析相聯(lián)系，培養(yǎng)學生運用微觀經(jīng)濟學原理與方法分析和解釋經(jīng)濟現(xiàn)象

《社會變遷中的社會資本與人力資本研究：基于東北老工業(yè)基地的社會調查》主要內容包括：研究背景、資料來源和分析方法、研究意義、東北老工業(yè)基地的概況與問題、東北老工業(yè)基地的概況、東北老工業(yè)基地的主要問題及特征、個人選擇行為的理論認識、理性選擇理論中的個人選擇行為、認知心理學對個人選擇行為的理解、個人選擇行為的結構性制約、社會