學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是當(dāng)前學(xué)校教育的熱點(diǎn)之一。本書(shū)選取福州金山小學(xué)22篇小學(xué)語(yǔ)文課例，分閱讀編、習(xí)作編、識(shí)字編三部分，通過(guò)對(duì)每一節(jié)課的深度研磨、多次實(shí)踐和反思，提煉出培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)的策略。

本書(shū)收錄了歷屆“名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會(huì)（小學(xué)）”上賈志敏、于永正、王崧舟、管建剛、陳琴等12位小學(xué)語(yǔ)文名師的課堂教學(xué)實(shí)錄。這些名師的課堂教學(xué)風(fēng)格各異，內(nèi)容精彩紛呈，對(duì)于廣大小學(xué)語(yǔ)文教師而言，富有參考價(jià)值。

本書(shū)共計(jì)6個(gè)單元，每個(gè)單元原則上安排2課時(shí)講授。6堂課不僅僅教授孩子們輔音、短元音及組合音，還要講授單詞的構(gòu)成。從而為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 本書(shū)收錄了近230個(gè)單詞，占教育部小學(xué)英語(yǔ)大綱必會(huì)單詞近60%，利用本書(shū)，通過(guò)6個(gè)月的學(xué)習(xí)，使孩子們“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)詞能寫”，更讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)。

生字開(kāi)花（六年級(jí)下冊(cè)）

生字開(kāi)花（五年級(jí)下冊(cè)）

生字開(kāi)花（四年級(jí)下冊(cè)）

本書(shū)是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃教材，全書(shū)系統(tǒng)地闡述了班級(jí)文化建設(shè)的基本理論，對(duì)“班訓(xùn)提煉”、“班歌創(chuàng)作與運(yùn)用”、“班徽設(shè)計(jì)與使用”、“班級(jí)文化的診斷與評(píng)價(jià)”等問(wèn)題進(jìn)行了既有學(xué)術(shù)高度又有技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的闡述。

本書(shū)力圖以社會(huì)主義道德理論和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，簡(jiǎn)明而系統(tǒng)地闡述我國(guó)小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中一系列最基本的理論和實(shí)踐問(wèn)題，為教師職業(yè)道德教育和理論培訓(xùn)提供有益的參考。本書(shū)力圖以社會(huì)主義道德理論和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，簡(jiǎn)明而系統(tǒng)地闡述我國(guó)小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中一系列最基本的理論和實(shí)踐問(wèn)題，為教師職業(yè)道德教育和理論培訓(xùn)提供有益

《小學(xué)數(shù)學(xué)口算速算天天練》（一年級(jí)下）按最新教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求將小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)（下學(xué)期）的知識(shí)點(diǎn)分成了8個(gè)單元，內(nèi)容分別是：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法，分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。在每個(gè)單元中針對(duì)課程進(jìn)度細(xì)分了獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，在重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)后設(shè)

本書(shū)旨在厘清小學(xué)全科教師人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的理論與實(shí)踐相關(guān)問(wèn)題，對(duì)小學(xué)全科教師的內(nèi)涵、價(jià)值、實(shí)踐路徑、實(shí)踐方式、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)所存在的困境、角色期望、崗位勝任力等方面作出了系統(tǒng)而全面的回答與思考，是小學(xué)全科教師人才培養(yǎng)的重要參考資料。