管仲死后，齊國的情況變得越來越壞，國君們一個個都很糟糕，他們對老百姓很不好。100年以后，齊國出了一個叫晏子的人。晏子個子很小，可是他很賢明，很有智慧。他后來當了齊國的丞相�？墒�，他已經(jīng)不可能像管仲那樣改變齊國的情況。晏子的一生都在跟糟糕的國君做斗爭，一生都在盡力為老百姓做事。
《登攀—中級漢語教程》（第2版）全套教材包括一、二兩冊。每冊含上、下兩個分冊。教材所選課文多是反映當代中國社會生活的題材，具有很強的故事性。每課由“課文、生詞、注釋、詞語用法、詞語用法對比、練習”六個板塊，除了基本的注釋講解以及練習以外，本教材的鮮明特點是為適應本階段學習者詞匯表達多樣性的需求，特別設置了“詞語用法對比
本書以“長”“寬”“高”等近三百個漢語空間量標指的歷時演變?yōu)檠芯繉ο�，側重討論能與數(shù)量短語組合的度量名詞的意義和用法演變，也涉及到距離單位詞“日行”、距離標指“去”“距”“離”“隔”等詞的意義和用法演變。本書以描寫為主，著重描寫了空間量標指詞的語義域演變過程、其在動態(tài)句與靜態(tài)句中的意義演變過程、從低維到高維語義的演變過
《中國語言文字事業(yè)年鑒》是語言文字工作委員會組織編纂的按年度向外發(fā)布中國語言文字事業(yè)改革和發(fā)展情況的專業(yè)性年鑒。它是各級語言文字行政部門執(zhí)行黨和的語言文字法律法規(guī)與方針政策、做好語言文字工作的經(jīng)驗總結，是中國語言文字事業(yè)發(fā)展進程的真實記錄。編纂年鑒的目的是為語言文字管理決策、科研提供參考，為語言文字戰(zhàn)線溝通信息、
英語(牛津上海版)2B為上海二年級學生秋季使用英語教材
為鼓勵漢語非第一語言的中小學生學習漢語，培養(yǎng)、提高他們的漢語能力，自2004年以來，中國國家漢辦組織中外漢語教學、語言學、心理學和教育測量學等領域的專家，在充分調查、了解海外中小學實際漢語教學情況的基礎上，開發(fā)了新中小學生漢語考試（YCT）。YCT分筆試和口試兩部分，筆試和口試是相互獨立的。筆試包括YCT（一級）、YC
本書是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，論述中國傳統(tǒng)訓詁學的理論與實踐，分析和講解訓詁術語，特別加大了“訓詁方法”的比重，設計了新穎的、可運用多種訓詁方法的習題，以提高學生的動手能力。本書適用于高等院校中文專業(yè)學生和古漢語愛好者使用。
本書是“iSuper中文小博士漢語教學資源”《水和地球》的學生用書，對應“地球科學”主題。本書以《21世紀外語教學標準》、“FOSS”科學教材和全美自然科學教育協(xié)會的科學學科標準為依據(jù)，將其他學科與漢語學習有機結合，運用主題式原則設計教學模塊，融合故事教學法、多元智能開發(fā)等先進理念，能夠充分保證學習者漢語和其他學科的全
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