本書針對0-3歲兒童親子活動，設(shè)計具有可操作性的親子活動方案，可供早期教育專業(yè)教育機構(gòu)和學(xué)校選用。本書的*特點在于，一是，具有較好的可操作性，所有方案均是經(jīng)過實踐的方案，便于落地。二是，融合媒體建設(shè)。本書針對不同年齡段的兒童分別拍攝了操作案例視頻，使用者可根據(jù)視頻操作。本書適宜于大中專學(xué)生使用，也適宜于早期教育機構(gòu)使用

本書充分體現(xiàn)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱》（以下簡稱《大綱》）的考試目標(biāo)和考試內(nèi)容，以提高中小教師整體素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系考生實際需求，幫助考生掌握從事教師職業(yè)所必須的職業(yè)道德、專業(yè)知識和基本能力。本套叢書的特點體現(xiàn)為：*，內(nèi)容緊扣《標(biāo)準(zhǔn)》

本書圍繞幼兒語言教育，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握幼兒語言發(fā)展相關(guān)理論和開展為幼兒語言獲得適宜發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境或刺激的實踐研究提供手冊式指導(dǎo)。本書匯集了兒童語言發(fā)展學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗和成果，詳細(xì)介紹了幼兒語言教育的概況、目前國家規(guī)定的幼兒語言教育活動的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒園語言教育活動設(shè)計方法與途徑、幼兒語言教育評價等內(nèi)容，全書案例豐

所有的父母都希望自己的孩子能夠得到好的照顧和教育，然而，父母能夠給予自己深愛的孩子們的資源、天賦、機會卻不盡相同。本書以內(nèi)容豐富的故事情節(jié)和極富洞察力的生活細(xì)節(jié)，考察了貧困家庭、工人階級家庭、中產(chǎn)階級家庭孩子在學(xué)校和在家里的生活，從而確認(rèn)了，父母的社會地位會以一種在很大程度上是無形的但又是強有力的方式?jīng)_擊著孩子的人生經(jīng)

成尚榮先生多年來致力于兒童教育研究。本書從理論與實踐、兒童本身與教師視角，闡釋了作者的兒童立場，即兒童研究是教育研究的母題，是教育的基本立場。 兒童研究是教師發(fā)展的專業(yè)，它超學(xué)科，為教師專業(yè)發(fā)展提供基本概念和基本理論；兒童是一種可能性，教育的視野要從關(guān)注現(xiàn)實性向關(guān)注可能性轉(zhuǎn)移；兒童研究的主題是重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)兒童，因為兒

紅藍(lán)交錯，虛實兼收 《孩子眼前一面墻：圖解幼兒園班級主題墻的虛與實》將幼兒園班級主題墻案例分為三個篇章： ?有一種環(huán)境叫我夠不著…… ?有一種環(huán)境叫我看不懂…… ?還有一種環(huán)境叫…… 每個篇章以紅藍(lán)不同顏色的圖文案例為導(dǎo)引。紅篇啟示反思

《沐浴世界的色彩》是上海市教師教育叢書知會書系的一本，由中國福利會幼兒園園長鳳煒主編。全書分六章，概述了幼兒園節(jié)慶活動的內(nèi)涵、類型、特點、價值及開發(fā)原則，系統(tǒng)梳理幼兒園節(jié)慶活動的方案設(shè)計、組織實施、觀察反思、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和資源管理，還附錄了翔實豐富的節(jié)慶活動方案賞析，對一般幼兒園做好節(jié)慶活動具有較強的實踐指導(dǎo)意義。

本書是根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。卡片一共8張16頁，每一頁有四個格子，每個格子占一個數(shù)字或有趣的內(nèi)容。其中每個數(shù)字都包括數(shù)字的英文單詞、數(shù)字的漢字和數(shù)量圖片。有趣的內(nèi)容包括加減運算、大于小于符號認(rèn)知、九九乘法表和九九乘法表口訣等，能更好地加強孩子的記憶和對數(shù)字的學(xué)習(xí)！

教研組長是教研組的核心人物，園本教研的提出賦予了教研組長新的角色和要求。需要對教研組長進(jìn)行專項培訓(xùn)，以期提升其教研能力，使其勝任教研工作崗位。但是，由于各種原因，對教研組長的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)并沒有納入相應(yīng)的培訓(xùn)系統(tǒng)中，沒有引起足夠的重視，造成教研活動的低效。何黎明著的《全景式學(xué)習(xí)模式(園本教研能力提升實踐新探索)》基于這樣的

本書是蔡元培公民道德修養(yǎng)方面的代表作，收錄他較為重要的道德思想代表作《華工學(xué)校講義》和《中學(xué)修身教科書》以及其他若干篇相關(guān)散論，充分體現(xiàn)了蔡元培先生對于培養(yǎng)現(xiàn)代公民應(yīng)具有的道德素養(yǎng)的設(shè)想。本書以具體的行為實踐為出發(fā)點，用淺顯的思想、易操作的方法來直接引導(dǎo)讀者，是值得全體國人閱讀的公民道德實踐之書。