本書是一部國(guó)內(nèi)原創(chuàng)的6到12歲兒童心靈成長(zhǎng)類漫畫。用漫畫的形式系統(tǒng)將生活中孩子不能夠正確認(rèn)識(shí)、接納和處理自己情緒的問(wèn)題輕松幽默又條理清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。讓孩子在看漫畫的過(guò)程中不知不覺學(xué)會(huì)了接受自己的情緒。全書通過(guò)四個(gè)章節(jié)及25個(gè)案例展示,描寫了孩子實(shí)際生活中可能會(huì)有的一些情緒,如害怕、嫉妒、憤怒、擔(dān)憂。由云朵博士這個(gè)原創(chuàng)的

這是一套適合孩子閱讀的世界文學(xué)名著漫畫書。圖書精選法國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等不同國(guó)家、不同時(shí)期、不同類型的經(jīng)典文學(xué)作品，將其改編為精美、寫實(shí)、細(xì)膩、多元的漫畫形式，讓孩子輕松掌握大部頭名著的主要情節(jié)，領(lǐng)略原著的結(jié)構(gòu)和文采，并進(jìn)一步激發(fā)閱讀原著的興趣和動(dòng)力，從輕松愉快、品質(zhì)精良的漫畫書過(guò)渡到閱讀經(jīng)典原著；讓孩子領(lǐng)略世界不同的文化

本書基于當(dāng)前幼兒園藝術(shù)教育實(shí)踐中的困惑,直面兒童藝術(shù)教育刻板化技能塑造的現(xiàn)實(shí)誤區(qū),以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為背景,對(duì)當(dāng)下兒童藝術(shù)教育功利化、成人化取向提出批判,通過(guò)理論層面與現(xiàn)實(shí)層面的研究,提出了兒童敘事性繪畫的概念,并對(duì)3-6歲兒童敘事性繪畫進(jìn)行了整體剖析,以期為幼兒園教師們實(shí)施兒童藝術(shù)教育提供新的理解范式,

《說(shuō)文解字》一書是我國(guó)第一部系統(tǒng)的文字學(xué)專著，作者為東漢的許慎。此書對(duì)研究中國(guó)文字的演變歷史有極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。許慎在中對(duì)漢字的起源、構(gòu)造、字體、書體等都作了詳細(xì)的介紹。這篇文章既是《說(shuō)文解字》一書提綱挈領(lǐng)的概述，又是一部文字演變的簡(jiǎn)史，對(duì)今天的讀者來(lái)說(shuō)，既有巨大的學(xué)術(shù)價(jià)值

本書是為初學(xué)篆書的讀者而編的篆書入門讀物。內(nèi)容選自東漢許慎所編的《說(shuō)文解字》中的說(shuō)文部首。許慎把所能收集到的漢字分為十四編，540部。每部均由一漢字字根統(tǒng)領(lǐng)，稱為部首。這540個(gè)漢字部首，是構(gòu)成漢字的基本單位，歷代學(xué)習(xí)漢字者大多都是由此入門的。本書選取了清代著名金石學(xué)家楊

本書分別從梅花概述、歷代畫梅、梅花的精神內(nèi)涵、畫梅的用具、梅花的畫法以及作品欣賞等方面進(jìn)行了詳細(xì)講述。

《歐陽(yáng)詢書法字典》共收集歐陽(yáng)詢、歐陽(yáng)通以及歷代書法家中研習(xí)歐字極為優(yōu)秀者留存的碑刻、書跡作品六十五種，字形共計(jì)三萬(wàn)五千六百多字，字頭三千五百一十三字。《歐陽(yáng)詢書法字典》由六部分組成：1、說(shuō)明；二、書家及書跡簡(jiǎn)介；三、筆畫檢字表；四、正文；五、漢語(yǔ)拼音索引表；六、附錄：《歐陽(yáng)詢書法論著》。

本書為李學(xué)兵雕塑及素描作品合集，包含架上雕塑、公共藝術(shù)、數(shù)字雕塑設(shè)計(jì)，以及部分人物素描作品。雕塑語(yǔ)言主要運(yùn)用具象表現(xiàn)方式，架上帶有個(gè)人觀念色彩。公共藝術(shù)部分則是結(jié)合具體案例較為詳盡地介紹了項(xiàng)目背景、制作過(guò)程、設(shè)計(jì)感悟等。人物素描是進(jìn)入具象雕塑學(xué)習(xí)的必備基礎(chǔ)，這部分作品顯示了作者扎實(shí)的造型基礎(chǔ)。本書適用于藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)

本書是韓國(guó)人氣漫畫家寥寂的暖心治愈漫畫。這本書里，作者記錄了自己對(duì)生活的理解、煩惱和思考，圖片風(fēng)格萌動(dòng)可愛，文字溫暖而有力，引人深思。 作者在本書中訴說(shuō)了很多平時(shí)想說(shuō)卻不敢說(shuō)出口的心里話，當(dāng)然，這些話都是借著小企鵝和其他小動(dòng)物的口吻去說(shuō)的。這些話平時(shí)一直被小心翼翼地藏在心底，生怕說(shuō)出口的瞬間會(huì)給別人造成麻煩或者傷害。畢

本書從設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)理角度論述了海報(bào)設(shè)計(jì)的定義、發(fā)展歷史、設(shè)計(jì)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)原則等，圖文并茂地向初學(xué)者及設(shè)計(jì)愛好者介紹海報(bào)的創(chuàng)作思路與設(shè)計(jì)技巧。本書還對(duì)高校多年累積下來(lái)的學(xué)生海報(bào)做了歸納梳理。在專業(yè)教師與思政教師的共同努力下，學(xué)生以海報(bào)為載體，以紅色文化為引領(lǐng)，創(chuàng)作了不同價(jià)值導(dǎo)向的海報(bào)，如溫故百年黨史、尋找革命足跡、抗擊新冠疫情