本書是針對留學(xué)生的漢語教材，主要介紹中國的成語、歇后語、慣用語、諺語。在介紹熟語故事的同時，普及HSK詞匯、語法考點，旨在將語言教學(xué)與文化傳播合二為一，提高留學(xué)生的漢語書寫能力、表達(dá)能力以及HSK應(yīng)試能力。本書共分六個單元，共計二十一課。在課文正文后設(shè)置課后習(xí)題，從第一課到第二十一課，課后習(xí)題按由易到難的原則編排，囊括

本書收錄了《古代文獻(xiàn)中的“黃鵠”書寫及其文化意蘊》《隱喻、意象與療愈:陸游詩疾病書寫的心史意義與自療意識》《身份意識與張溥文學(xué)復(fù)古觀念的多元形態(tài)》《從乾隆年間燕行錄看朝鮮燕行使對毛奇齡的接受》《清人“三四拗救”說對唐近體詩律的誤讀》等文章。

《漢英雙解對外漢語重點難點詞語實用詞典》從漢語詞語運用的文化、思維入手，選取了在外漢教學(xué)中普及化等級詞匯一二三及少量中級詞語中教學(xué)上的重點、難點詞語共約1500，通過語境語用條件、語意輕重、感情色彩、詞語搭配、詞義辨析、對錯句比較等方法，用英漢兩種語言指出詞語在句子中的具體用法，能有效幫助漢語學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)成效。本詞典

《秦漢簡牘系列字形譜》是秦漢簡牘文字匯編類書籍。學(xué)界一般稱字形匯編成果為“文字編”、“字形表”或“字表”，而本書名為《秦漢簡牘系列字形譜》，是因為本書不光重在反映文字形體（字形），且所收字形成體系，全面反映了所編纂材料字形全貌，構(gòu)成字形譜系。本書包含十五種字形譜：《睡虎地秦簡字形譜》、《放馬灘秦簡字形譜》、《周家臺秦簡

該書是一部學(xué)習(xí)型成語詞典，收錄成語12000余條，每條成語下進(jìn)行全方位的解釋和說明，包括注音、釋義、出處、例句、近義成語、反義成語、辨析、提示、用法、連用等功能項。書證輔助說明成語的含義、用法及其源流演變。近義成語、反義成語，幫助讀者學(xué)習(xí)相關(guān)成語，建立成語之間的聯(lián)系。

成語接龍是中華民族傳統(tǒng)的文字游戲，集知識性和趣味性于一體。該書收錄成語接龍1200余條，每條接龍含有6個成語，每個成語4個字。這些成語大多出自我公司出版的《成語大詞典》，龍頭成語更是大家耳熟能詳?shù)�。接龍成語中，后一個成語的首字與前一個成語尾字，在字形和讀音上完全相同。

《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)刊于2007年，每年出版春之卷、秋之卷兩卷。原名《燕趙學(xué)術(shù)》，2015年更名《中國語言文學(xué)研究》。本刊發(fā)表中國語言文學(xué)專業(yè)各二級學(xué)科包括漢語言文字學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)等方面的研究文章。本刊的辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人

現(xiàn)代漢語通感式復(fù)合詞是由兩個本義或基本義來自不同感覺域的形語素組合而成的形容詞。該類詞是在構(gòu)詞法和造詞法相結(jié)合的基礎(chǔ)上劃分出來的形容詞小類。漢語學(xué)界對形容詞的研究在廣度和深度方面都不及對名詞和動詞小類的研究，因此，對形容詞的研究具有理論意義和實踐意義。本書以現(xiàn)代漢語通感式復(fù)合詞為研究對象，借鑒認(rèn)知語言學(xué)范疇理論的研究成

西寧是阿爾泰語系、漢藏語系藏緬語族和漢語接觸的前沿地區(qū)，是觀察語言接觸和語言變異的窗口所在，擁有極為豐富的方言和語言資源。本成果在語言接觸的視角下，運用地理類型學(xué)的方法，選取青海西寧東關(guān)地區(qū)進(jìn)行田野調(diào)查，對青海西寧東關(guān)地區(qū)的漢語方言、其他民族語言及接觸語言的現(xiàn)狀和分布有總體的把握和較以往更深入的了解，比如語音方面復(fù)元音

完善國家應(yīng)急管理體系，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和重大突發(fā)公共事件處置保障能力，加強國家區(qū)域應(yīng)急力量建設(shè)，是社會發(fā)展的迫切需要。為更好地適應(yīng)社會需要和指導(dǎo)高�！皯�(yīng)急管理”“應(yīng)急技術(shù)與管理”“安全生產(chǎn)監(jiān)管”等相關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理人才培養(yǎng)，邀請國內(nèi)應(yīng)急管理專家、學(xué)者召開了編寫論證會議，組織編寫本教材。教材較系統(tǒng)地介紹了應(yīng)急管理工作過程中