本書以嚴(yán)州方言為研究對象，從語音、詞匯、語法三個(gè)層面，分別對淳安、遂安、建德、壽昌四地方言進(jìn)行描寫，并九姓漁民的方言進(jìn)行了詳盡的描寫和研究。 從語音上來看，本書分別對四地方言語言從聲韻調(diào)、同音詞匯、內(nèi)部差異等幾個(gè)方面做了歷時(shí)與共時(shí)層面上的對比分析； 從詞匯上來看，本書采用列表形式對所搜集的454個(gè)詞匯條目進(jìn)行方言詞的對

本書是專門為零起點(diǎn)和初級漢語學(xué)習(xí)者編寫的一套學(xué)習(xí)型詞典。詞典在參考《漢語水平考試大綱》《漢語國際教育用音節(jié)詞匯漢字等級劃分》等大綱和相關(guān)真實(shí)語料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地選取*常用的交際詞語和語塊5000條，每個(gè)條目配漢語拼音、外文詞類標(biāo)注、釋義、中文例句和例句外文翻譯。詞典以條目音節(jié)構(gòu)成為序，更方便檢索；以母語者語言構(gòu)建詞類

極簡單的漢語，極豐富的歷史 學(xué)漢語分級讀物叢書一共50本，包括民間故事、文學(xué)故事、歷史故事三個(gè)系列，分別對應(yīng)1、2、3級。本套讀物內(nèi)容豐富有趣，語言簡單易懂，不論是學(xué)漢語的外國人、在國外的華人子女，還是學(xué)漢語的少數(shù)民族學(xué)生，甚至是國內(nèi)的小學(xué)生，都可以輕松閱讀。通過閱讀，使讀者在欣賞故事的同時(shí)，逐步提高漢語閱讀能力，增進(jìn)

《大話方言》是易中天的一部別具特色的文化著作。在本書中，作者通過"南腔北調(diào)""朝秦暮楚""東拉西扯""死去活來""張冠李戴""指桑罵槐"六個(gè)部分，對中國各地方言文化進(jìn)行全面考察，并以其一貫風(fēng)趣詼諧的筆調(diào)進(jìn)行闡釋，內(nèi)容穿古越今、走州過省，追溯方言起源，展現(xiàn)方言特色，充滿了奇聞異趣，讀時(shí)忍俊不禁欲罷不能，常有恍然大悟眼界大

知名社會(huì)語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是2001年度的雜志合訂本（平裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎。作為關(guān)注社會(huì)語文運(yùn)用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，其合訂本經(jīng)過長期積淀，具有一定的品牌效應(yīng)，在不少讀者心中形成了閱讀期待。此次合訂

知名社會(huì)語文類刊物《咬文嚼字》雜志，從1995年開始每年出版一本合訂本，這是2001年度的雜志合訂本（精裝）。合訂本保持了一貫的特色：知識(shí)實(shí)用，信息密集，文字生動(dòng)，材料新穎。作為關(guān)注社會(huì)語文運(yùn)用的語文類刊物，《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，其合訂本經(jīng)過長期積淀，具有一定的品牌效應(yīng)，在不少讀者心中形成了閱讀期待。此次合訂

《國學(xué)經(jīng)典500句》涵蓋21種先秦典籍，對每種典籍均作了清晰扼要的介紹；并精選名句500余句，分別作了詩意的注解，讓讀者繞過龐雜深?yuàn)W的材料，直面先秦原典文本本身。本書以典籍誕生的時(shí)間為順序，有助于把握先秦時(shí)期古人思想演變的進(jìn)程，梳理先秦經(jīng)典的體系及發(fā)展脈絡(luò)，增進(jìn)對中華傳統(tǒng)文化的全面了解。這本國學(xué)小書結(jié)構(gòu)簡潔、設(shè)計(jì)典雅，

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，本書旨在以演說之道提高表達(dá)能力，借言語之美培養(yǎng)自信獨(dú)立，揚(yáng)文辭之音展示未來中華。為此，本書共選錄100位少年兒童的演講稿，并在每篇演講稿后附有導(dǎo)師點(diǎn)評。除此之外，書中還傳授了幾十條演講小知識(shí)也是不可或缺的干貨。小朋友們的演講稿以他們自身成長、親情、友情、環(huán)保、生活習(xí)慣、智慧故事等為主題，內(nèi)容

《漢字小學(xué)堂》是一本相當(dāng)特別的漢字讀本，把一百個(gè)漢字變成一百篇逸趣橫生的小故事，每則故事限定在四百字以內(nèi)，再配上一百幅趣味十足的書法小品，意向鮮明、淺顯易懂、包羅萬象，可說是圖文并茂、老少咸宜。 這一百篇故事的執(zhí)筆者高詩佳是臺(tái)灣創(chuàng)意語文名師，插圖者陳世憲先生是以意向書法聞名國際的書畫大家。閱讀這本書，就像在聽高詩佳講故

1.使同齡人的心靈產(chǎn)生交流與碰撞，促使其思想產(chǎn)生共鳴，激發(fā)兒童對文學(xué)創(chuàng)作的興趣。 本書主要面對中小學(xué)生，旨在培養(yǎng)孩子與孩子思想的碰撞，激發(fā)孩子寫作的潛力。每篇獲獎(jiǎng)作品之下均附有名家的指導(dǎo)與點(diǎn)評，為孩子的創(chuàng)作靈感指明了正確的方向以及提供了更有利的指導(dǎo)。 2. 緊貼語文改革教育，對孩子的課堂學(xué)習(xí)有一定幫助。 本書緊