本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著一種：張志公著，《傳統(tǒng)語文教育教材論----暨蒙學(xué)書目和書影》，約22.5萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。

本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著三種：阮真著，《中學(xué)國(guó)文各學(xué)程教學(xué)研究》（1930），約7.1萬字；阮真著，《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》（1936），約9.4萬字；蔣伯潛著，《中學(xué)國(guó)文教學(xué)法》（1941），約11.3萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。

本書收入在百年語文教育史上有較大影響、至今仍有參考價(jià)值、且有一定代表性的語文教育類著作，含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀等。本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著五種：王國(guó)元編著的《小學(xué)說話教學(xué)法》(1936)，約9.0萬字；沈百英編的《小學(xué)說話科教材和教法》(1948)，約5.6萬字；朱智賢編著的《小學(xué)寫字教學(xué)法》(1948)，

本卷圖書共收小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著兩種：范耕研、張震南、李荃、王范矩合著，《中學(xué)國(guó)文述教》（1925），約6.0萬字；王森然編，《中學(xué)國(guó)文教學(xué)概要》（1929），約20.8萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。

本卷圖書共收中小學(xué)國(guó)文國(guó)語教學(xué)論著一種：閻立欽主編《語文教育學(xué)引論》，約34萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內(nèi)容導(dǎo)讀。主要內(nèi)容包括語文教育的本質(zhì)、語文教育系統(tǒng)、語文學(xué)科教育目標(biāo)、語文學(xué)科課程、語文學(xué)科教材、語文教學(xué)過程和原則、語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、聽話教學(xué)、說話教學(xué)、語文教育中的智力開發(fā)、語文學(xué)科德育、語文學(xué)科

《百家姓》是中國(guó)古代啟蒙讀物中較有代表性的一種。早期的《百家姓》收錄常用姓氏410個(gè)，現(xiàn)在所見*為普及的版本收錄姓氏438個(gè)。在民間廣為流傳的則是圖文并茂的《增廣百家姓》。收錄姓氏504個(gè)。盡管明朝有《皇明千家姓》，清朝有《御制百家姓》，但流行*廣的當(dāng)屬北宋錢氏編著的以趙錢孫李開篇的《百家姓》。該書家喻戶曉，婦孺皆知。

《三字經(jīng)》是中國(guó)古代家喻戶曉的啟蒙教科書。由南宋學(xué)者王應(yīng)麟編撰而成。但在流傳過程中，后世文人學(xué)士不斷對(duì)其增刪修訂。它的成功之處在于，雖然全書只有千余字，卻結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容豐富，涵蓋面廣。其中，禮儀規(guī)范、基本名物、歷史知識(shí)、勤學(xué)故事等均有涉及，被譽(yù)為袖里通鑒綱目千古一奇書！而且它三字一句，隔句押韻，讀來朗朗上口，

《弟子規(guī)》是除《三字經(jīng)》以外影響*的三字句兒童訓(xùn)蒙教材，為清朝康熙年間山西絳州秀才李毓秀編撰而成。原名《訓(xùn)蒙文》，后經(jīng)人修訂，改名為《弟子規(guī)》。它是一部以學(xué)規(guī)形式對(duì)年幼學(xué)子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品行修養(yǎng)教育的啟蒙讀物，具體闡述了兒童居家、在外、待人、接物以及在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范，是古代家長(zhǎng)教育子女的理想范本。文景編著的《

《千字文》是中國(guó)古代啟蒙教育讀本中重要的一種，由南朝蕭梁時(shí)期的周興嗣編撰而成。它是由一千個(gè)互不重復(fù)的漢字編成的一篇四言長(zhǎng)詩，通篇音韻諧美。首尾意義連貫，毫無牽強(qiáng)硬湊的痕跡，系統(tǒng)地介紹了天地、自然、修身、處世、地理、農(nóng)藝、祭祀、飲食、起居等方面的豐富知識(shí)。實(shí)在是一個(gè)了不起的奇跡。文景編著的《千字文/國(guó)學(xué)小書坊》根據(jù)《千字

《聲律啟蒙》是一部談聲律、音韻的著作，是兒童習(xí)詩、作對(duì)的啟蒙讀物，為清朝康熙年間車萬育所作。該書不僅對(duì)仗工整。語言流暢，讀起來朗朗上口，而且知識(shí)性和實(shí)用性高度統(tǒng)一。其內(nèi)容涉及從詩詞歌賦到哲學(xué)、宗教、歷史、地理、風(fēng)俗等多方面的知識(shí)信息，使兒童在得到詩詞技巧訓(xùn)練的同時(shí)，還可以了解大量的傳統(tǒng)文化知識(shí)。文景編著的《聲律啟蒙》對(duì)