《法學(xué)的知識譜系》是我國當(dāng)代法理學(xué)者舒國瀅教授十年磨一劍之作，本書上溯古希臘羅馬法學(xué)知識淵源，下探現(xiàn)代以來的歐陸法學(xué)流變，為中國學(xué)界全方位呈現(xiàn)了西方（尤其是歐陸）法學(xué)的知識譜系。本書共包括五卷，分別為“修辭學(xué)、辯證術(shù)與論題學(xué)”“爭點論、決疑術(shù)與羅馬法學(xué)”“歐陸中世紀(jì)與近代法學(xué)流變中的方法論因素”“近代自然科學(xué)推進(jìn)的法學(xué)

本書作者約翰·奧斯丁被譽(yù)為“現(xiàn)代英國法理學(xué)之父”，亦是法律實證主義創(chuàng)始人之一。其法律思想和理念集中體現(xiàn)在《法理學(xué)的范圍》一書中。本書的出現(xiàn)，導(dǎo)引了影響深遠(yuǎn)的分析法學(xué)的浮出。這一文本，是綱領(lǐng)性的旗幟性的文獻(xiàn)。即使是在今日，我們也依然需要重新關(guān)注、閱讀、解釋和回應(yīng)這一文本所提出的觀念和問題。

本論題是以“靜態(tài)的”“理論的”學(xué)理研究為基礎(chǔ)，以“動態(tài)的”“理性的”的問題意識及價值判斷為目的，以明晰研究的價值指向為目標(biāo)的思路展開的研究。即：前提論（引論）——本體論（基礎(chǔ)）——實踐論（主題）——價值論（旨?xì)w）。一、前提論研究：即研究背景與基本概念界定，為主題研究作以引論；二、本體論研究：司法倫理本質(zhì)與司法倫理結(jié)構(gòu)，

法學(xué)概論(第六版)（新編21世紀(jì)法學(xué)系列教材）

近年來，我國持續(xù)增長的法律專業(yè)教師和學(xué)生人數(shù)以及法律服務(wù)市場上激烈的競爭，共同激發(fā)了法律職業(yè)群體提高法律職業(yè)倫理相關(guān)意識和辨識正確倫理觀念能力的積極性。本書梳理了法律職業(yè)倫理哲學(xué)源流，提綱挈領(lǐng)，脈絡(luò)清晰；書中有關(guān)于法律職業(yè)倫理中涉及律師不當(dāng)執(zhí)業(yè)和法官、檢察官不當(dāng)司法行為的實踐案例以及對此的懲戒。本書最有價值的地方是對法

本書為連續(xù)出版物，私法研究第26卷設(shè)有“民事法論”“商事法論”“羅馬法與歐盟法論”“立法資料專論”等專題欄目，共收入文章20篇。本卷緊密結(jié)合《民法典》熱點問題，既有反映私法領(lǐng)域新近研究熱點的文章，也有從歷史脈絡(luò)梳理法律發(fā)展的文章，還有從域外角度闡述法律制度以比較研究的文章，特別重視推出對現(xiàn)實問題在研究方法上有創(chuàng)新性的成

語言是法律的載體，從立法到法律的實施都是在法律語境中運行，法的世界離不開語言，在法律特定的思維形態(tài)下，語言作為物質(zhì)載體與之形影相隨。法律是國家專門機(jī)關(guān)制定的，以權(quán)利和義務(wù)為主要內(nèi)容并以國家強(qiáng)制力保障實施的社會規(guī)范，直接關(guān)系到公民的生命、健康、安全、財產(chǎn)和自由。因此一般認(rèn)為，法律語言必須是準(zhǔn)確的，法律文本中不得出現(xiàn)模糊語

凱爾森丁1960年出版的《純粹法學(xué)說》（第二版）是規(guī)范理論的標(biāo)桿性作品，也是歐陸肇始于19世紀(jì)中后期的一般法學(xué)說(法理論）發(fā)展到成熟階段的標(biāo)志，更是享譽(yù)國際學(xué)界、至今仍影響力不衰的"純粹法學(xué)"的扛鼎之作。雖名為"第二版"，但與同名的*版相比，它不僅在細(xì)節(jié)上更加論述周密，而且在體系上更加完整圓融，不僅處理了"法與自然""

本書詳細(xì)詮釋了各類商務(wù)談判技巧與策略，為法律工作者學(xué)習(xí)談判的理念與技巧提供指導(dǎo)，同時，對于律師自身業(yè)務(wù)開展，以及非訴業(yè)務(wù)處理中的談判實戰(zhàn)策略與技巧運用，以示例方式模擬情景進(jìn)行演示與解說，倡導(dǎo)律師在從事談判業(yè)務(wù)之時，能夠?qū)⒄勁械姆�律性與商業(yè)性有機(jī)結(jié)合，能夠通過談判為自身和當(dāng)事人創(chuàng)造價值的理念。本書為實務(wù)暢銷書《法律盡職調(diào)

本評估報告指標(biāo)體系共設(shè)7個一級指標(biāo)，21個二級指標(biāo)，36個具體指標(biāo)。指標(biāo)體系為綜合比較國內(nèi)外代表性的大學(xué)和學(xué)科排名要素得出，包括：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍、國際化和辦學(xué)資源。同時，參照我國雙一流學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)以及我國未來教育建設(shè)的重點，包括：重點落實人才培養(yǎng)國際化和就業(yè)質(zhì)量，量質(zhì)并重，狠抓科研產(chǎn)出，大力加強(qiáng)師資隊伍