本書是全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部重點課題(不確定性時代:大學生教育選擇的價值導向與制度支持研究)的研究成果。全書關(guān)注大學生的熱點問題,研究以大學生面臨的教育選擇困境為切入點深入展開。全書分為大學生教育選擇的時代境遇、大學生教育選擇的價值及困境、大學生教育選擇的價值導向、大學生教育選擇意識及能力的養(yǎng)成、大學生教育選

該書分為”散文與紀事””樂評與序言””短論與致辭””文論與演講”四個部分。所不同的是,在本集的最后增加了附錄,收集了別人評論的十篇文章。內(nèi)容涉及作者與中央音樂學院四十二年的經(jīng)歷,由一個個相對獨立的小故事組成。記錄了學校二十四年學校發(fā)展中的一些難忘的事件以及學校學科建設、研究生培養(yǎng)、音樂研究等

本書首先以馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想理論為指導,總結(jié)了新民主主義革命時期黨對青年學生思想引領(lǐng)的經(jīng)驗和蘇聯(lián)的經(jīng)驗。其次,以新中國成立初期社會的時代環(huán)境為出發(fā)點,論證了黨對青年學生開展思想引領(lǐng)的必要性,在此基礎(chǔ)上,堅持黨對青年學生思想引領(lǐng)的方針原則,從課程設置、政治動員、社會實踐、其他形式四個維度,系統(tǒng)梳理了這一時期黨對

本書記錄二外“后浪”教師們在傳承老一輩的優(yōu)良師風下，以飽滿的教學熱情、新穎的教學理念和多樣的教學手法指導一屆又一屆的學生走向?qū)儆谧约旱娜松�道路。翻譯大家王文炯的平凡人生；羅結(jié)珍與他的法國法翻譯；資深翻譯家李建忠：藝術(shù)再創(chuàng)造的踐行者；張洪儀：用生命之光照亮翻譯；張文：潛心翻譯40余載，做中外文化的使者；張惠芹：奮斗是一種

本書屬于職業(yè)生涯規(guī)劃和指導方面的著作,主要由大學生職業(yè)發(fā)展篇和大學生就業(yè)指導篇構(gòu)成。大學生職業(yè)發(fā)展篇主要闡述職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)理論,并引導大學生學會自我認知和形成職業(yè)觀念,由基礎(chǔ)·認識職業(yè)及職業(yè)發(fā)展、工具·大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃、內(nèi)視·自我認知和職業(yè)發(fā)展探索、協(xié)同·大學生的環(huán)境認知和職業(yè)決策等四章組成;大學生就業(yè)指導篇

青年人的發(fā)展、成長直接關(guān)系著國家、民族的未來，大學生作為青年的主要力量，是走在時代前沿的社會群體，作為有知識、有激情和富有創(chuàng)造活力的青年大學生，更要擔負起重要的歷史使命。中國夢是中華民族近代以來偉大的夢想，中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，更是當代青年大學生的青春夢的升華。青年大學生是社會主義事業(yè)的接班人和國家的未

本書是華北理工大學在“以學生為主體、學為主、學習效果為目標”的“三學”教學理念指導下完成的標準體系匯編,旨在構(gòu)建德智體美勞五育并舉、五育融合高水平人才培養(yǎng)體系,實現(xiàn)立德樹人根本任務。本書遵循教育和管理規(guī)律,以嚴謹務實、精細化、體系化標準為指針和路線,促進學校的五育教育教學體系構(gòu)建。闡釋堅持立德樹人根本任務,以智培德、以

《北京聯(lián)合大學年鑒(2017)》以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,真實、客觀、全面、準確地記載北京聯(lián)合大學2016年度歷史進程和重大事項。該年鑒是2017年版本,之前的2015、2016版本均取得了較好的效果。本書系統(tǒng)反映了北京聯(lián)合大學在2

本書通過對在線開放課程、傳統(tǒng)線下課程和混合式課程發(fā)展歷史的回顧,全面分析三種主流教學模式在實踐應用中存在的問題及挑戰(zhàn),緊扣智慧化、數(shù)字化教育發(fā)展的大環(huán)境,以本校吉林省金課“管理信息系統(tǒng)”的課程改革實踐為基礎(chǔ),結(jié)合近年來實施混合式課程改革的實際情況和數(shù)據(jù),以有效提升學生學習效果為主線,深入研究課程建設中的關(guān)鍵因素,探究提

本書內(nèi)容包括：校史簡編；學校大事記；青春回眸；校友風采；精彩瞬間。具體內(nèi)容包括：江蘇省商業(yè)學校(1952-1982年)；肇始潤州(1952-1955年)；賡續(xù)廣陵(1955-1965年)；“文革”中輟(1966-1970年)；復校振興(1973-1982年)；江蘇商業(yè)�？茖W校(1958—1992年)；金陵發(fā)端(1958