本書是依據(jù)2018年6月實(shí)施的《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》(下面簡(jiǎn)稱量表)的要求編寫而成的。在編寫本書的過(guò)程中，編者認(rèn)真學(xué)習(xí)了量表，量表中將聽力理解能力分為“基礎(chǔ)、發(fā)展、熟練”三個(gè)階段，每個(gè)階段包含三個(gè)等級(jí)，即“三段九級(jí)”，其中五、六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué)英語(yǔ)。依據(jù)量表要求，編者力求編寫出能夠幫助大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有效提升聽力理解能力的聽

本研究走在口譯研究的學(xué)術(shù)前沿，提出了口譯認(rèn)知教育的嶄新理念，理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)術(shù)思想鮮明。該研究以新的方法論，以ERP的口譯研究為契合點(diǎn)，把這些理論應(yīng)用到口譯實(shí)踐中去，不僅豐富了口譯認(rèn)知心理學(xué)理論體系，而且也推動(dòng)了口譯教學(xué)理論和認(rèn)知心理學(xué)理論發(fā)展。

《傷心咖啡館之歌（英文版）/百靈鳥英文經(jīng)典·壹力文庫(kù)》是百靈鳥英文經(jīng)典系列叢書的其中一本，是美國(guó)女作家卡森·麥卡勒斯于一九五一年五月出版的小說(shuō)集，共收錄7篇麥卡勒斯優(yōu)秀的中短篇小說(shuō)杰作。其中重要的篇目《傷心咖啡館之歌》講述了小鎮(zhèn)上愛密利亞小姐、羅鍋和馬文·馬西三人詭異的愛情故事。諸篇小說(shuō)的背景多樣，多用一種詭譎、神秘、

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書包括四個(gè)章節(jié)和一個(gè)附錄，分別是：大作文寫作常用詞匯、雅思寫作話題詞匯匯總、A類小作文常用單詞和G類小作文常用單詞。附錄是歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱。其中大作文和小作文詞匯按照寫作功能劃分，滿足不同目的的寫作需要。每個(gè)分類下面，先集中記憶，然后通過(guò)替換和例句加強(qiáng)理解，提高單詞掌握質(zhì)量。

第一部分基礎(chǔ)段：結(jié)合真題剖析文章寫作思路，并給出數(shù)個(gè)模板句型和萬(wàn)能框架。第二部分強(qiáng)化段：（1）考題機(jī)經(jīng)：全部寫作題目均來(lái)源于歷次考試。（2）文章結(jié)構(gòu)：幫助考生從宏觀上構(gòu)思主題和結(jié)構(gòu)。（3）考官范文：范文由“模板式句型”和“非模板式句型”組成。（4）范文譯文：幫助考生透徹理解文章的思路和框架。（5）萬(wàn)能框架：提煉范文中的

1.120篇閱讀材料+17篇詩(shī)歌朗讀材料，另附語(yǔ)音講解二維碼，掃一掃即可獲得Gwen語(yǔ)音講解音頻，隨看、隨聽、隨練、隨記，讓早讀不再孤單。2.精選精彩片段，跟“真正的老外”學(xué)口語(yǔ)、練聽力，聯(lián)系劇情學(xué)會(huì)如何使用地道的口語(yǔ)表達(dá)。3.詳細(xì)的句型分析、音標(biāo)解析，高頻同類表達(dá)、同類詞用法延申等補(bǔ)充內(nèi)容，讓你的理解更深刻、記憶更牢

本書是一本語(yǔ)言類讀物。是根據(jù)原版書籍《了不起的蓋茨比》進(jìn)行改寫的中英文對(duì)照讀物�！读瞬黄鸬纳w茨比》被譽(yù)為世界文學(xué)史上的“完美之書”，再現(xiàn)了美國(guó)20世紀(jì)“爵士時(shí)代”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為讀者提供了一部飽含韻味、極富美感的“最為動(dòng)人的美國(guó)悲劇”，揭示了“美國(guó)夢(mèng)”的誘惑和破滅。村上春樹說(shuō):“《了不起的蓋茨比》讓我如此沉迷。我從中學(xué)到

《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試超詳解真題+模擬》包含10套超詳解真題和5套標(biāo)準(zhǔn)模擬題，額外附贈(zèng)3個(gè)印刷版學(xué)習(xí)手冊(cè)：《六級(jí)分題型強(qiáng)化訓(xùn)練》（含25篇預(yù)測(cè)作文、10套聽力強(qiáng)化訓(xùn)練、5篇長(zhǎng)篇閱讀訓(xùn)練和20篇精選段落翻譯）；《六級(jí)新大綱核心詞2000》（含2000個(gè)新大綱核心詞匯，提供音標(biāo)、詞性及常用釋義）；《六級(jí)口語(yǔ)考試備考指南》（含考

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本書為“我的雙語(yǔ)美文”系列的詩(shī)歌篇，精選了29位國(guó)外詩(shī)人的經(jīng)典詩(shī)歌作品，主題涵蓋了愛情、生命、自然等，同時(shí)設(shè)置了“背景鏈接”“雙語(yǔ)對(duì)照”“詞匯解析”“詩(shī)歌賞析”四個(gè)板塊，讓讀者在欣賞詩(shī)歌、陶冶情操的同時(shí)，提升詩(shī)歌賞析能力，積累詞匯和語(yǔ)言表達(dá)素材。