本書將主要培養(yǎng)小朋友的認識時間的能力，小時鐘的正面設置了時針、分針、秒針以及60個刻度，指針可以任意撥動,符合寶寶用手認知世界的心理發(fā)展特點。可供家長教寶寶學習使用，也可供幼兒園、小學當教具使用。

本書將主要培養(yǎng)小朋友的認識時間的能力，小時鐘的正面設置了時針、分針、秒針以及60個刻度，指針可以任意撥動,符合寶寶用手認知世界的心理發(fā)展特點。可供家長教寶寶學習使用，也可供幼兒園、小學當教具使用。

本書將主要培養(yǎng)小朋友的認識時間的能力，小時鐘的正面設置了時針、分針、秒針以及60個刻度，指針可以任意撥動,符合寶寶用手認知世界的心理發(fā)展特點�？晒┘议L教寶寶學習使用，也可供幼兒園、小學當教具使用。

本書將主要培養(yǎng)小朋友的認識時間的能力，小時鐘的正面設置了時針、分針、秒針以及60個刻度，指針可以任意撥動,符合寶寶用手認知世界的心理發(fā)展特點。可供家長教寶寶學習使用，也可供幼兒園、小學當教具使用。

3～6歲幼兒學前專注力訓練200題（全5冊）根據(jù)教育部頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫，遵循3-6歲幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，尊重幼兒熱愛游戲的天性，保護其好奇心和學習興趣，并將健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的知識點巧妙融入訓練游戲中，通過涂色、走迷宮、連連看、找規(guī)律、大發(fā)現(xiàn)等游戲讓孩子在游戲中提高專注力

《幼兒環(huán)境教育系列繪本（套裝共5冊）》是福建省環(huán)保科技計劃項目“福建省幼兒園環(huán)境教育師資培訓及課程資源的開發(fā)”研究成果之一。該項目由福建幼兒師范高等�？茖W校與福建省環(huán)境保護宣傳教育中心共同承擔，項目組成員由兒童文學、美術、自然科學、幼兒教育學、幼兒心理學等各學科教師，以及幼兒園一線教師與環(huán)境保護宣傳教育專業(yè)人員共

本書分基礎概念篇、幼兒課程篇、教師教學篇和具體落實篇四部分，內(nèi)容包括：游戲知多少、游戲理論與游戲功用、游戲與課程的關系與品質(zhì)、坊間游戲取向的幼兒課程等。

本書分兩篇，共六章，內(nèi)容包括：幼兒學習環(huán)境規(guī)劃的基礎考量、幼兒學習環(huán)境規(guī)劃的新近浪潮、幼兒學習環(huán)境規(guī)劃取向、幼兒園整體規(guī)劃與設計、幼兒活動室規(guī)劃與設計、戶外游戲場規(guī)劃與設計。

農(nóng)場主把一個盒子帶到了農(nóng)場,盒子里裝的是什么呀?是冰激凌!所有的動物都非常想吃這盒冰激凌,可是應該給誰呢?最終,他們決定舉辦一場歌唱大賽,唱歌最好的動物有權享有美味的冰激凌!小動物們?yōu)榱说玫奖�激�?紛紛展示了自己動聽的歌喉,究竟哪個小動物可以獲得最后的勝利呢?

寶寶和小動物們一起玩躲貓貓。小動物藏好了嗎?寶寶要開始找了喲!窗簾后面是誰?是斑馬!衣櫥里面是誰?是小貓!臺燈后面是誰?是小狗!床下面是誰?是老虎!箱子里面是誰?是老鼠......哈哈,所有的小動物都被寶寶找到嘍!