慧教學(xué)活課堂/小學(xué)語文十大青年名師

《小學(xué)語文十大青年名師》叢書真實(shí)記錄了10位青年名師的專業(yè)成長(zhǎng)足跡。他們來自天南地北，有的是教師，有的是教研員，還有學(xué)校的校長(zhǎng)和主任。他們都有各自的教學(xué)主張，各自的教學(xué)風(fēng)格，各自獨(dú)特的成名之路，這些都難以復(fù)制。如果你沉下心來認(rèn)真研究，可以從中找到名師成長(zhǎng)的基本規(guī)律，從而量身打造自己的成才之路。名師是教師隊(duì)伍中的佼佼者，

《小學(xué)語文十大青年名師》叢書真實(shí)記錄了10位青年名師的專業(yè)成長(zhǎng)足跡。他們來自天南地北，有的是教師，有的是教研員，還有學(xué)校的校長(zhǎng)和主任。他們都有各自的教學(xué)主張，各自的教學(xué)風(fēng)格，各自獨(dú)特的成名之路，這些都難以復(fù)制。如果你沉下心來認(rèn)真研究，可以從中找到名師成長(zhǎng)的基本規(guī)律，從而量身打造自己的成才之路。名師是教師隊(duì)伍中的佼佼者，

英語（一年級(jí)起點(diǎn)）活動(dòng)手冊(cè) 三年級(jí)下冊(cè)

《藏在地圖里的古詩詞》全套書共四冊(cè)，以地圖為點(diǎn)，以時(shí)間為線，帶著小朋友乘坐時(shí)光列車，穿梭在古詩詞的時(shí)光地圖上。在小讀者還沉浸在詩歌的美好之中時(shí)，我們用文字與地圖、漫畫的形式將該地點(diǎn)的詳細(xì)地理特征、歷史傳說，名人民俗等進(jìn)行介紹，生動(dòng)而有趣！編輯這本書的目的，就是讓小讀者能由詩入景，由景生情，對(duì)古詩詞能進(jìn)行理解性的記憶，而

執(zhí)教多年來，黃雅蕓老師秉持“讓兒童文學(xué)真正深入持久地走進(jìn)兒童語文課堂”這一理念，在對(duì)兒童閱讀多年研究的基礎(chǔ)上，執(zhí)教了《女兒的故事》《檸檬圖書館》《小房子》等不同類型的文學(xué)閱讀課。帶著對(duì)學(xué)生與文學(xué)的熱愛，她不斷思考并總結(jié)著小學(xué)語文課堂的意義。

《悅讀聯(lián)播》小學(xué)五年級(jí)下冊(cè):點(diǎn)讀版適用于小學(xué)五年級(jí)。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的話題為綱，涵蓋課標(biāo)的所有話題；用生動(dòng)有趣的故事培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；通過多樣的體裁和豐富的內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)生語感，為將來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。每篇文章都配有精美插圖，增加趣味�？纱钆鋅"外研通\"點(diǎn)讀筆使用，隨點(diǎn)隨聽，對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生自學(xué)均非常有益

在課堂之外，與《給孩子的閱讀課（彩圖注音版）：帶問號(hào)的童年》相遇，進(jìn)入語文的、詩意的、開放的閱讀課堂，把閱讀變成一件美好的、快樂的、幸福的事情。 著名兒童文學(xué)評(píng)論家、兒童文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師方衛(wèi)平，以近四十年來從事兒童文學(xué)教學(xué)、研究工作的專業(yè)積累為基礎(chǔ)，精心選編。 《給孩子的閱讀課（彩圖注音版）：帶問號(hào)的童年》精選

水情是社會(huì)信息的重要組成部分。普及水情知識(shí)，對(duì)于增進(jìn)全社會(huì)的水情認(rèn)知，增強(qiáng)全民水安全、水憂患、水道德意識(shí)，具有重要意義。該書介紹水情方面的知識(shí)，主要包括“水之源”，講述水是怎么形成的、水是生命的搖籃及浙江的基本水情等內(nèi)容；“水之利”，講述供水、發(fā)電、航運(yùn)及生態(tài)等內(nèi)容；“水之患”，講述臺(tái)風(fēng)、洪澇、干旱及水污染等內(nèi)容，“水

成語是小學(xué)生短語復(fù)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。鑒于此，我們從成語的語義、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)入手，兼顧全面性、多樣性、趣味性、實(shí)用性，設(shè)計(jì)了28種題型，編寫了42項(xiàng)考點(diǎn)訓(xùn)練，含：成語接龍篇、動(dòng)物成語篇、生肖成語方陣篇、人體成語篇、植物成語篇、兵器成語篇、色彩成語篇、數(shù)字成語篇、方位成語篇、“人”字成語篇、“不”字成語篇、疊字成語篇、隔