《左傳》,系以孔子的《春秋》為藍(lán)本,通過記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來說明《春秋》的綱目。它廣泛地記載了春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、軍事、外交等各方面的活動(dòng),筆含抑揚(yáng)褒貶,表現(xiàn)了作者鮮明的政治態(tài)度,有一定的進(jìn)步意義!蹲髠髟徑狻肪x了七十多個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有較強(qiáng)啟迪意義的故事,對(duì)此進(jìn)行了通俗的編譯和中肯的解析,從而把經(jīng)典文化傳承與現(xiàn)
《凱叔講歷史》是凱叔推出的講中國(guó)歷史故事的兒童文學(xué)讀物,主要面向7歲以上青少年。內(nèi)容源自公眾號(hào)“凱叔講故事”中的系列音頻節(jié)目,原為四五歲孩子提供從夏商周到兩晉的有趣的歷史故事!秳P叔講歷史(7三國(guó))/將將少年文庫(kù)》講述了歷史上三國(guó)期間的重大事件、重要人物和知名典故,每篇故事后設(shè)置“講文物”模塊。《凱叔講歷史(7三國(guó))/
歷史學(xué)基礎(chǔ)課,原書多年未修訂,不能很好適應(yīng)現(xiàn)在本科教學(xué)的需要,本次修訂涉及歷史學(xué)基礎(chǔ)課的所有教材,《中國(guó)古代史》(下)作為歷史學(xué)基礎(chǔ)課*批修訂教材之一,內(nèi)容有較大修改,遼宋夏金元部分將完全重新編寫,唐、明清部分也有較大修改,增加*學(xué)術(shù)研究的*成果,改正原有不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)觀點(diǎn),版式設(shè)計(jì)上加大開本(184*260)增加正文插
《凱叔講歷史(8兩晉)/將將少年文庫(kù)》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,貫穿了中國(guó)歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故。《凱叔講歷史(8兩晉)/將將少年文庫(kù)》意在通過歷史故事表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)安邦、為人處事的智慧,即“讀歷史的味兒,攢人生的勁兒”。《凱叔講歷史(8兩晉)/將將少年文庫(kù)》為套書第八
《凱叔講歷史(6秦漢下)/將將少年文庫(kù)》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,貫穿了中國(guó)歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故!秳P叔講歷史(6秦漢下)/將將少年文庫(kù)》意在通過歷史故事表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)安邦、為人處事的智慧,即“讀歷史的味兒,攢人生的勁兒”!秳P叔講歷史(6秦漢下)/將將少年文庫(kù)》主要
《凱叔講歷史(5秦漢上)/將將少年文庫(kù)》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,貫穿了中國(guó)歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故!秳P叔講歷史(5秦漢上)/將將少年文庫(kù)》意在通過歷史故事表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)安邦、為人處事的智慧,即“讀歷史的味兒,攢人生的勁兒”。《凱叔講歷史(5秦漢上)/將將少年文庫(kù)》主要
《凱叔講歷史(4春秋戰(zhàn)國(guó)下)/將將少年文庫(kù)》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,貫穿了中國(guó)歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故。《凱叔講歷史(4春秋戰(zhàn)國(guó)下)/將將少年文庫(kù)》意在通過歷史故事表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)安邦、為人處事的智慧,即“讀歷史的味兒,攢人生的勁兒”!秳P叔講歷史(3春秋戰(zhàn)國(guó)中)》為套書
《凱叔講歷史(3春秋戰(zhàn)國(guó)中)/將將少年文庫(kù)》從夏商周開始,一直到晚清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,貫穿了中國(guó)歷史上下五千年,講述了歷史中的重大事件、重要人物和知名典故!秳P叔講歷史(3春秋戰(zhàn)國(guó)中)/將將少年文庫(kù)》意在通過歷史故事表達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)治國(guó)安邦、為人處事的智慧,即“讀歷史的味兒,攢人生的勁兒”!秳P叔講歷史(3春秋戰(zhàn)國(guó)中)》為套書
《凱叔講歷史》是凱叔推出的講中國(guó)歷史故事的兒童文學(xué)讀物,主要面向7歲以上青少年。內(nèi)容源自公眾號(hào)“凱叔講故事”中的系列音頻節(jié)目,原為四五歲孩子提供從夏商周到兩晉的趣味歷史故事。《凱叔講歷史(2春秋戰(zhàn)國(guó)上)/將將少年文庫(kù)》講述了講述了春秋時(shí)期的重大事件、重要人物和知名典故,如重耳流亡、吳越爭(zhēng)霸等。每篇故事后設(shè)置“講文物”模
在許多人印象中,自大禹建立夏朝開始,中國(guó)歷史就進(jìn)入循環(huán)往復(fù)的朝代更迭中,帝王的德行決定著王朝的命運(yùn),而普通民眾卻鮮少在史籍中留下自己的痕跡。 然而,在宮崎市定筆下,從商周到秦漢的中國(guó)古代史是充滿生命力的民眾為自己的生活而奮斗的歷史。他們與君主和貴族一起,推動(dòng)古代社會(huì)從氏族制度,經(jīng)都市國(guó)家、領(lǐng)土國(guó)家,發(fā)展到秦漢古代帝國(guó)那