《小猴子下山（一年級上冊）按照小學生學習、領悟、情感、言語的階段性特征，以及精神成長的階段性特征與需要建立起來的一個循序漸進的閱讀體系。選文體裁豐富多彩，注重對小學生語文興趣的培養(yǎng)，通過讀本打開孩子的想象力之門以及對未來生活的美好憧憬。同時，通過引導學生閱讀經(jīng)典文章，積淀人文精神，逐步培養(yǎng)人類與民族文明的基本經(jīng)驗與理念

《走進小古文：文言字詞句入門》是“交大之星——走進小古文”叢書之一。小學生在小古文、文言文入門學習時，由于沒有一定的基礎，常常會感到文言字詞句難度太大，對學習產(chǎn)生畏難的情緒。《走進小古文：文言字詞句入門》圍繞文言文學習中的重難點，即重點實詞、虛詞、通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、常見文言句式、文言斷句和翻譯等專題展開

《廈門市金安小學校本課程：全5冊》由林華強，王婉玲編著

本系列共六冊，由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優(yōu)秀語文教學團隊、特級教師編審。第二季延續(xù)上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據(jù)語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎，讓孩子愛上閱讀。本書為二年級專用分冊，致力于為二年級小學

本系列共六冊，由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優(yōu)秀語文教學團隊、特級教師編審。第二季延續(xù)上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據(jù)語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎，讓孩子愛上閱讀。本書為一年級專用分冊，致力于為一年級小學

輔導孩子，尤其是小學生寫作，是很痛苦的一件事。數(shù)學總有個對錯吧？英語單詞怎么著也就背過了吧？可是寫作，寫什么、怎么寫根本找不到正確答案，家長也很無力——因為這是一項幾乎需要孩子百分之百獨立完成的學習任務。既然這樣，孩子該怎么學？家長該怎么教？本書給出的答案是：讓孩子遇見靈感。這正是一本以新課標為基礎，讓孩子遇見靈感的思

本書內(nèi)容按照教學理論體系結構組織，分別從學習方法、教學目標、教學過程、教學行為、教學媒體、教學評價、教學研究等七個方面，組織案例、讓讀者系統(tǒng)地掌握教學理論；其中的課堂教學案例具有真實性，所有案例均是真正發(fā)生在課堂中的，經(jīng)過試驗的，內(nèi)容鮮活真實具有一定的借鑒性；案例分析中展現(xiàn)教學各要素之間的關系和互動作用，展現(xiàn)了實踐中的

《中華經(jīng)典誦讀：一年級上》遵循青少年不同年齡段的認知特點和國學誦讀規(guī)律遴選篇目，階梯設置，每個年級均分上下冊，內(nèi)容分六個單元，按照月份和主題編排。從九月開始，到二月結束。

《中華經(jīng)典誦讀：二年級上》遵循青少年不同年齡段的認知特點和國學誦讀規(guī)律遴選篇目，階梯設置，每個年級均分上下冊，內(nèi)容分六個單元，按照月份和主題編排。從九月開始，到二月結束。

《兒童英語語句圖畫書》采用中英雙語模式，按照話題編排，精選了孩子們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常接觸的場景，如家庭成員、學習、愛好、乘坐交通工具、度假、做家務、運動等。通過插圖和句子的組合，使每個句子都處于栩栩如生的生活畫面中，讓孩子能夠從視覺上理解句子、加深記憶，培養(yǎng)孩子的觀察、認知、運用等各種能力。