本套書根據(jù)學(xué)生的年級特點、年齡層次及作文學(xué)習(xí)能力的差異，由作文教育專家田榮俊組織一線優(yōu)秀教師編寫而成，從100字作文到600字作文，共六本。每本書從單元的分類，到學(xué)生例文的精心選擇，再到教師對每一篇文章的用心點評，再到每一單元的作文設(shè)計，每一環(huán)節(jié)都傾注了老師們的心血。注重于激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，及其寫作能力的培養(yǎng)，真正學(xué)

《跟著名師學(xué)語文新教材全練三年級上冊》與《跟著名師學(xué)語文新教材全解三年級上冊》配套使用，主要是與課文同步的課后鞏固與拓展，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、課內(nèi)課外閱讀訓(xùn)練等內(nèi)容，具有緊扣教材（緊扣教學(xué)重難點）、內(nèi)容完整（從字詞到句段再到篇章）、循序漸進（設(shè)置坡度）的特點。本書通過訓(xùn)練可以提升學(xué)生的語文能力。

本書結(jié)合教材各單元的寫作要求和教學(xué)目標，給予學(xué)生具體的寫作技巧點撥，啟發(fā)學(xué)生的寫作思維，從主題立意到結(jié)構(gòu)框架，再到素材內(nèi)容和遣詞造句，給學(xué)生提供寫作框架，并有優(yōu)秀范文和名師點評，從而讓學(xué)生全方位循序漸進地提升寫作能力和寫作水平。

本書從學(xué)生拼音學(xué)習(xí)的視角出發(fā)，將每一課的知識點融入一個個生活場景中，側(cè)重拼音學(xué)習(xí)的實際使用，同時針對每課的教學(xué)內(nèi)容提供教學(xué)方案并配每課的微視頻學(xué)習(xí)課程，每課含評測練習(xí)，將學(xué)和練有機融合。

本書結(jié)合教材各單元的寫作要求和教學(xué)目標，給予學(xué)生具體的寫作技巧點撥，啟發(fā)學(xué)生的寫作思維，從主題立意到結(jié)構(gòu)框架，再到素材內(nèi)容和遣詞造句，給學(xué)生提供寫作框架，并有優(yōu)秀范文和名師點評，從而讓學(xué)生全方位循序漸進地提升寫作能力和寫作水平。

課例研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。本書從一名小學(xué)科學(xué)教研員的工作現(xiàn)場出發(fā)，以課例研究為載體，從設(shè)計與實施兩個維度，努力探索適合兒童學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)方案。作者立足教學(xué)實踐，理論與案例研究相互印證，行動和思辨相互啟發(fā)，為學(xué)科團隊建設(shè)及教師專業(yè)發(fā)展提供借鑒。

本書依據(jù)國家小學(xué)語文新課標和部編本語文新教材四年級上冊對學(xué)生詞語的掌握要求而編寫，分為詞語注釋、理解積累、運用拓展、知識園地等欄目，幫助學(xué)生更深刻地理解課內(nèi)要求掌握的詞語，學(xué)會靈活地運用這些詞語，并做適當?shù)闹�識拓展，積累更多的詞語，為閱讀和寫作打下扎實的基礎(chǔ)，從而切實提高語言的運用能力。

進入四年級后的學(xué)習(xí)，無論是題量還是難度都有所增加，而且專題又有所增加和深入。因此，在知識學(xué)習(xí)之外，孩子們要多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。這個階段是是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。知識方面，在這個階段，孩子們開始接觸到小數(shù)的計算，學(xué)會找到整數(shù)計算與小數(shù)計算的異同點，熟練掌握。

一年級的孩子剛剛步入小學(xué)，是培養(yǎng)好習(xí)慣的*時間點。這需要正確的引導(dǎo)和全面的計劃。首先一定要重視解題時的步驟，重視讀題，學(xué)會獨立分析思考，孩子識字量和閱讀理解能力要從這時候慢慢制定計劃；其次，重視計算，這是長期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，能夠增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。速算與巧算以及加減法豎式將是孩子*實用的方法；通過認識基本圖形，立體圖形

本書包括計算與方程、應(yīng)用與實踐、空間與圖形、行程與工程、數(shù)論與組合五大內(nèi)容模塊，還附有真題與模擬試題，提供了完備的題型展示、典型的考題集結(jié)、有效的解題策略、準確的答題示范，既適合小升初考試，也適合六年級奧數(shù)復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生搞定小升初，輕松進名校！