該書(shū)是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語(yǔ)文學(xué)科低年級(jí)分冊(cè)。本書(shū)旨在激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)的積極性。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，文章基本以小詩(shī)歌、小短文的形式，以海洋生物為主人公，在充滿童真童趣的語(yǔ)言文字中，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè)，學(xué)會(huì)積累運(yùn)用詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子來(lái)介紹海洋生物。推薦閱讀的書(shū)目也以繪本，及簡(jiǎn)單易懂的書(shū)

該書(shū)是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”語(yǔ)文學(xué)科高年級(jí)分冊(cè)。本書(shū)旨在提升學(xué)生的海洋意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展和提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。根據(jù)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，文章以說(shuō)明文和寫(xiě)景抒情散文為主，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行文章的品析探究，提升思辨能力，完成篇的創(chuàng)作。

該書(shū)是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”音樂(lè)學(xué)科中年級(jí)分冊(cè)。該書(shū)在國(guó)家課程涉列海洋音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，整理了適合小學(xué)的歌曲作品、欣賞作品首，作為國(guó)家課程的拓展型內(nèi)容，以融入式教學(xué)的研究方式，實(shí)現(xiàn)海洋教育規(guī)劃目標(biāo)。本課程以人文主題、單元組合的形式，做了拓展，如《藍(lán)色大海》《守護(hù)海洋》《故鄉(xiāng)的海》等。

該書(shū)是“基礎(chǔ)教育海洋特色課程匯”音樂(lè)學(xué)科低年級(jí)分冊(cè)。該書(shū)在國(guó)家課程涉列海洋音樂(lè)作品的基礎(chǔ)上，整理了適合小學(xué)的歌曲作品、欣賞作品首，作為國(guó)家課程的拓展型內(nèi)容，以融入式教學(xué)的研究方式，實(shí)現(xiàn)海洋教育規(guī)劃目標(biāo)。本課程以人文主題、單元組合的形式，做了拓展，如《大海故事》《海邊拾趣》《大海之夢(mèng)》等。

本書(shū)通過(guò)主人公皮皮和同學(xué)豆豆的親身經(jīng)歷，揭示出小學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，幫助孩子解決這些問(wèn)題。每一個(gè)故事都是一個(gè)習(xí)慣，每一個(gè)故事都有一種方法。授之以魚(yú)不如授之以漁，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是一件一勞永逸、影響深遠(yuǎn)的事情。本書(shū)將幫助正在上小學(xué)的小朋友們用*短的時(shí)間取得*好的成績(jī)，并因養(yǎng)成了

這是一套專(zhuān)門(mén)針對(duì)5-7歲大班以及一年級(jí)小朋友的幼小銜接閱讀訓(xùn)練讀本。全套共4冊(cè)，12個(gè)故事。通過(guò)全文注音的故事，重點(diǎn)生字大字突出，讓孩子在閱讀中潛移默化地認(rèn)識(shí)1100余個(gè)生字，從親子閱讀順利過(guò)渡到自主閱讀，為輕松入學(xué)打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 此外，每個(gè)故事后的“每課一練”參考小學(xué)語(yǔ)文課本編寫(xiě)。有強(qiáng)化拼音學(xué)習(xí)的“我會(huì)自己讀

《新編兒童校園安全手冊(cè)（套裝上下冊(cè)）》根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合當(dāng)前全國(guó)學(xué)校維護(hù)學(xué)校安全、學(xué)生安全的重要性編寫(xiě)。圖畫(huà)為主，輔以文字，從自然災(zāi)害、校園安全、意外傷害、公共衛(wèi)生以及其他類(lèi)別（交通安全、用藥安全等）等方面，教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。全書(shū)分

本書(shū)根據(jù)*總書(shū)記根據(jù)垃圾分類(lèi)的重要指示，從垃圾的產(chǎn)生、垃圾的危害、垃圾的處置方式、什么是垃圾分類(lèi)、垃圾分類(lèi)的意義、如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)、垃圾分類(lèi)處置知識(shí)、垃圾分類(lèi)誤區(qū)等方面對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行介紹講解，讓讀者深入了解垃圾分類(lèi)的重要性，在日常生活中主動(dòng)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，保護(hù)環(huán)境。

《口袋里的小古文》是給小小孩子的小小古文，讓小古文不僅在內(nèi)容上，也在形式上向童書(shū)靠攏。從2015年到2019年，小小的一本書(shū)，磨了近五年的時(shí)間。這是一本更小的小古文書(shū)，它將面對(duì)更小的小孩，它更淺近，更貼近小孩子的生活，同時(shí)又能和學(xué)前和一二年級(jí)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)同步。其中的一課一字一課一講欄目，讓古文和漢字連結(jié)，古文與

本書(shū)為《小學(xué)生小古文100課》的綜合系列，主打小古文集合體這一特點(diǎn)，內(nèi)容覆蓋全面，文章簡(jiǎn)單易懂；本書(shū)每一課的課后練習(xí)互動(dòng)，將學(xué)習(xí)與親子互動(dòng)結(jié)合，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。有學(xué)有練，寓教于樂(lè)，家長(zhǎng)在家也能教古文。 以《小學(xué)生小古文100課》為核心，可謂覆蓋小古文學(xué)習(xí)全流程讀、講、練、寫(xiě)。5本書(shū)的內(nèi)容覆蓋小學(xué)生經(jīng)典古文、