世界英語--研究與實踐(英文版)/世界知名TESOL專家論叢

《基于認知理論的英語學習叢書》專門為對英語語法有興趣的學習者而編寫，以豐富、實用的真實語料為基礎(chǔ)，理論與實踐相結(jié)合，參考近年來認知語言學學科在語法研究方面的成果，尤其是對語法本質(zhì)的認識、語法現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)等方面的新成果，系統(tǒng)闡釋英語語法的方方面面。

《應用語言學理論視閾下高校英語教學實踐研究》從應用語言學角度出發(fā)，對當代高校英語教學進行了重新審視與探究。該書在闡述應用語言學的研究重要性、性質(zhì)、發(fā)展歷程、理論及核心領(lǐng)域等問題的基礎(chǔ)上，探討了應用語言學與語言教學有機融合的意義。該書的重點內(nèi)容是應用語言學視域下高校英語的基礎(chǔ)知識、基本技能以及文化導入的教學。該書有較高的

《英語閱讀與寫作教學研究》從閱讀與寫作的有機結(jié)合的角度論述英語教學中閱讀教學與寫作教學的相互滲透作用，以彌補現(xiàn)今初中英語讀寫教學不足為目的�！队⒄Z閱讀與寫作教學研究》共六章。在現(xiàn)有理論的基礎(chǔ)上，充分吸收并借鑒新的教育理論與研究成果，并將英語教學理論與實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地介紹了初中英語課堂教學中閱讀與寫作的教學策略，探索了

《英語教學理論與教學設(shè)計優(yōu)化》從大學英語課程的特性出發(fā)，對現(xiàn)有英語教學理論和實踐進行分析和總結(jié)，重點探討了詞匯、語法以及聽、說、讀、寫、譯等方面的教學理論和教學策略，最后在英語教學理論探索的基礎(chǔ)上，對大學英語教學進行了設(shè)計與優(yōu)化。

《英語翻譯教程》嚴格按照教育部新《大學英語教育基本要求》，強調(diào)了實用英語的特色，突出了“實用為主，夠用為度”的教學原則。嚴格執(zhí)行《基本要求》。進一步克服忽視聽說技能訓練的弱點，把培養(yǎng)一定的實用口語交際能力作為本教程的重要任務。加強對應用文等實用文體閱讀能力的培養(yǎng)，滿足在一線工作的業(yè)務人員實際的涉外交際需要。將英語應用能

《考研英語閱讀理解精讀100篇(基礎(chǔ)版)》按照考研英語大綱對閱讀PartA的要求及難度從TheEconomist、Newsweek、U.S.News&WorldReport、TheNewYorkTimes和TIME等上選取文章，共分為八大題材，每篇文章后設(shè)置的習題都明確標注出是模仿哪年考研英語真題的哪一具體題目，使得本

《考研英語閱讀理解精讀100篇（高分版）》是針對考研閱讀理解想考高分的人的備考輔導用書。本書可以幫助英語基本功優(yōu)秀的考生反復演練各種考試技巧，在大量練習之后提高解題速度，以期在閱讀理解部分達到28分以上的水平。本書所選文章全部來自于英美國家的流行報紙或雜志，題目的命制思路仿照歷年考試真題，解析到位，幫助考生掌握答題技巧

本書由考研輔導名師老蔣根據(jù)全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語（二）全新考試大綱編寫而成。書中將2010—2020年共11年全部英語（二）真題詞匯按照題型、年份進行匯總，并配有詞匯對應的真題例句及中文翻譯，便于考生在真題語境中記憶詞匯。每單元前均附有詞匯自測復習表，考生可用于預習和自測，查漏補缺，提高復習效率。每個單詞均標有

為了進一步提高閱讀能力，《英語閱讀培養(yǎng)能力分析研究》對怎樣培養(yǎng)學生英語閱讀能力這一問題做出分析、給出建議。教師應當培養(yǎng)學生勤練習的好習慣，多多閱讀，堅持閱讀，語言的學習就是一個積累的過程。英語知識的綜合性體現(xiàn)就是閱讀這一模塊，也是我們?nèi)粘＝虒W的重要模塊。我們要培養(yǎng)學生掌握閱讀的技巧和方法，堅持訓練，這樣教學自然會取得良