《審計學(xué)》是以《審計法》和國家頒布的最新會計準(zhǔn)則為依據(jù)，在編寫過程中堅持務(wù)實、通用和與現(xiàn)實工作相結(jié)合的原則，在充分吸收我國審計工作和審計教學(xué)的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，借鑒同類教材的優(yōu)點，構(gòu)建了本教材的結(jié)構(gòu)體系，其特點主要體現(xiàn)在以下三方面。一是新穎性，即能夠?qū)⒆钚碌臅�計理論和廣為接受的成熟觀點與實踐工作相結(jié)合，既強化基礎(chǔ)理論鞏固

本書作者是公認(rèn)的成本會計方面的專家。他們以成本管理為主線，從概念、理論到企業(yè)案例，詳盡而又廣泛地介紹了作業(yè)成本法、產(chǎn)品與服務(wù)成本、過程成本、分配成本預(yù)算控制、責(zé)任會計等內(nèi)容。尤其難得的是，本書提供了大量真實的案例，并為讀者提供了習(xí)題，這些來自理論界和實務(wù)界的有益成果為我們學(xué)習(xí)成本會計奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由印永龍、代蕾主編的《審計原理與實務(wù)——項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動（第2版）》打破傳統(tǒng)的章節(jié)模式，統(tǒng)籌兼顧學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、審計工作過程和課程培養(yǎng)目標(biāo)，共安排12個項目。每個項目設(shè)計典型任務(wù)、案例導(dǎo)人，體現(xiàn)了項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)的課程改革理念。 本書在編寫過程中堅持以培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代審計技術(shù)應(yīng)用能力為主線，從面向一線審計人才

小沃爾特·T.哈里森、查爾斯·T.亨格瑞、C.威廉·托馬斯、鄭明·蘇瓦迪編著的這本《財務(wù)會計（國際財務(wù)報告準(zhǔn)則第8版全球版）》一書全面修訂并融合國際財務(wù)報告準(zhǔn)則（IFRS），幫助讀者理解并掌握會計循環(huán)的關(guān)鍵概念。全書共分13章，包括財務(wù)報表、交易分析、權(quán)責(zé)發(fā)生制和收入、內(nèi)部控制和現(xiàn)金、短期投資和應(yīng)收款項等內(nèi)容。各章開篇

《財務(wù)軟件運用實務(wù)》以“理論必須夠用、突出應(yīng)用能力”為原則，突出了“項目化”、“工作任務(wù)導(dǎo)向”的教學(xué)模式，強化實踐操作和技巧提煉，適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)模式改革的實際需要，內(nèi)容貼近中小企業(yè)會計信息化工作的實際，使之更符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。本教材為了便于師生的教與學(xué)，在每個項目前給出“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。同時，在每個知識點后

沈征編著的《審計學(xué)(會計與財務(wù)管理系列教材)》在編寫過程中，力求注重審計理論與實踐的相互結(jié)合。在明確與審計相關(guān)的各個重要概念和理論基礎(chǔ)的前提下，著重分析影響審計活動的各項環(huán)境因素，重點論述審計過程中的各項具體技術(shù)與方法，并抓住各業(yè)務(wù)循環(huán)的不同特點，分別詳細(xì)講解內(nèi)部控制、具體業(yè)務(wù)和期末余額的審計程序，力求使讀者能夠在閱讀

自2007年8月《中級財務(wù)會計》（第3版）出版以來，財政部共發(fā)布了6個企業(yè)會計準(zhǔn)則解釋公告，并自2014年1月起，發(fā)布了《企業(yè)會計準(zhǔn)則第39號——公允價值計量》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第40號——合營安排》等新準(zhǔn)則，修訂了《企業(yè)會計準(zhǔn)則第2號——長期股權(quán)投資》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第9號——職工薪酬》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則第30號——財務(wù)

《成本管理會計習(xí)題與教學(xué)案例》配合《成本管理會計》教材，從第二章至第十三章，每章習(xí)題都包括單選題、多選題、判斷題、計算分析題，力求使學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容，加深理解，提高解決問題能力。教學(xué)案例緊密結(jié)合教材內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，達(dá)到學(xué)以致用，提高分析問題、解決問題能力。針對重點章節(jié)，分成本核算案例、變動成本法案例、本量利分析案例

根據(jù)當(dāng)前各高等財經(jīng)職業(yè)院校專業(yè)英語的課時設(shè)置狀況，本教材共分為12單元。每單元包括知識要點介紹、對話、課文、詞匯注釋、單元總結(jié)、課后練習(xí)、拓展閱讀等七大部分，層次分明，環(huán)節(jié)明晰。在課文學(xué)習(xí)中加入了“溫馨提示”和“想一想”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。在課后練習(xí)部分適當(dāng)加入了會計技能能力測試，誘導(dǎo)學(xué)生加強專業(yè)英語知識在會

《會計學(xué)》課程的內(nèi)容體系主要由"會計的基本理論、財務(wù)會計要素的確認(rèn)與計量和財務(wù)會計的報告報告體系"三大模塊構(gòu)成。會計的國際化為依托，不斷更新和改革《會計學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容，將我國會計改革與實踐的最新內(nèi)容及時溶入到課程的教學(xué)活動中，科學(xué)地處理了理論與實踐、繼承與發(fā)展、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育等之間的關(guān)系。