本教材共包括了七個模塊，分別是：認識立體構成；半立體構成與設計應用；多面體構成與設計應用；線材構成與設計應用；面材構成與設計應用；塊材構成與設計應用；綜合構成與設計應用。每個模塊都以設計項目為平臺，先分析立體構成在設計項目的應用，再將理論知識和實訓內容融為一體，并以任務形式學習，將專業(yè)基礎課程與專業(yè)課無縫對接。

本書是由多名畫家合作的長達44.32米水墨畫卷畫冊。原作由桐鄉(xiāng)美協(xié)14名畫家歷時兩年合作完成，描繪了桐鄉(xiāng)境內古運河的風貌。古運河蜿蜒流經桐鄉(xiāng)，自隋以降，大運河已成為桐鄉(xiāng)境內漕運主干道，促進了運河流域的政治、經濟、文化的持續(xù)發(fā)展，孕育了運河古鎮(zhèn)悠久的文化底蘊，涵養(yǎng)了桐鄉(xiāng)燦爛的民俗風情。《桐鄉(xiāng)運河畫卷》水墨長卷描繪了運河(

本書共展出吳昌碩、王個簃、程十發(fā)精品力作80余件，對深層次地發(fā)掘和研究“吳門藝術”(安吉)或“中國美術南通現象”(南通)或“海派藝術”(松江)有著積極而深遠的意義。今年是西泠印社建社120年，又是吳昌碩擔任首任社長110周年，為再現優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內涵和時代價值，助力省際文化交流，共同推動長三角文化一體化高質量發(fā)展，浙江

孤爪設法“日向的行動”，而日向與影山用長攻將其擊破！音駒派出犬岡，利耶夫這對一年級搭檔，迎戰(zhàn)以高度為武器的日向！春高第三回戰(zhàn)即將進入高潮！孤爪一面祈禱“比賽不要結束”一面追最后一球，但最后，烏野與音駒戰(zhàn)斗以烏野的勝利結束。另一方面，看了日向等人的比賽而士氣高昂的木兔，即將跟全國三大主攻手之一桐生同場較勁！木兔與桐生這兩

《商業(yè)插畫》基于高校設計藝術專業(yè)對應用型高素質人才的培養(yǎng)目標，立足于當代藝術設計視覺傳達專業(yè)領域，靈活借鑒國內外創(chuàng)新的教學內容與教學方法，深入講解商業(yè)插畫的基礎知識、詳細分析商業(yè)插畫的經典案例，在理論與實例的雙重引導下，幫助學生全面理解商業(yè)插畫的基礎理論；探索商業(yè)插畫的應用范疇；發(fā)現商業(yè)插畫的流行風格；掌握商業(yè)插畫的手

花仙子系列因其寫實而精美的植物繪畫與生動可愛的仙子形象而大受歡迎，西西莉隨后也不斷推出續(xù)作，生前共創(chuàng)作《春》《夏》《秋》《冬》《花園》《路邊》《樹上》《字母》七部。1985年，出版社重新整理她的作品，結合一些未發(fā)表的畫作集為《冬天的花仙子》一書，花仙子系列正式完結。首套中文版由以上八部組成，既是一套文藝經典也是一套植物

本書為《圖像美學(第四輯)》，選編的文章主要集中在中外藝術理論、中國藝術文獻與中外藝術史論等學術研究領域，分為“美學新知”“藝術史圖像”“藝術史個案”等三個版塊，共選取了九篇文章。為突出“圖像美學”特點，每篇文章隨文配圖，內容涵蓋美學理論、繪畫史論、畫學文獻、傳統(tǒng)建筑藝術與藝術類書評等領域。在圖像研究過程中，關注學術前

本書是中等職業(yè)教育美術繪畫專業(yè)“十二五”國家規(guī)劃教材，依據教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校美術繪畫專業(yè)教學標準》和最新的教學要求在第一版的基礎上修訂而成。本書主要內容包括：透視認知、平行透視與成交透視、繪畫透視、設計透視。本書將透視知識滲透到美術繪畫基礎課程中，主題清晰，圖文并茂，淺顯易懂，有助于學生更好的掌握繪畫技法和原理

本書以中國古代漆器工藝寶典《髹飾錄》為骨架，調查了境內外工坊與博物館的基礎上，以文字加圖片、圖表的方式梳理古今中外天然漆髹飾工藝實踐，共收錄辭條632條，插彩圖540幅、圖表2幅。

上海大學上海美術學院教授蔣鐵驪主編。本書以2022年度教學案例為中心的研究性、紀實性年度書，是2021年上海大學美術學院代表性課程教學的匯總呈現與研究。本科教學案例展覽有國畫、油畫、版畫、雕塑、設計、建筑、史論、數碼、實驗中心九個部門，各自推出一門或一系列代表性教學案例。重點在于分析案例，研究教學，展示經驗，探索問題，