大學(xué)生作為國家發(fā)展建設(shè)的棟梁之材，擁有健康的心理是取得一切成績和成就的基礎(chǔ)，同時也是學(xué)好專業(yè)知識的前提。大學(xué)生只有具備良好的心理素質(zhì)和健康的思想，才能夠在步入社會時更加從容地應(yīng)對外部環(huán)境的變化，才能正確認知自己,將自己的價值發(fā)揮到最大化，為國家和社會貢獻出自己的力量。本書以”大學(xué)生心理健康教育”為題，主要內(nèi)容包括：大學(xué)

本書是根據(jù)《教師教育課程標準（試行）》中對相關(guān)教育學(xué)知識與能力要求，結(jié)合中學(xué)培養(yǎng)目標而編寫的理論性與應(yīng)用性并重的高等院校教師教育課程教材，也可作為中學(xué)教師、教育行政人員、家長等有學(xué)習(xí)需要的人的自學(xué)讀物。本書共十章，包括教育學(xué)的發(fā)展和中外教育思想、教育的概念和起源、教育與人的發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育目的、學(xué)制與義務(wù)教育

本書基于高等教育出版社2001年出版的《教育心理學(xué)》（專升本）改編而成。本書系統(tǒng)介紹了教育心理學(xué)的基本知識和研究成果，結(jié)合大量教育教學(xué)中的案例，闡釋了這些知識在實踐中的應(yīng)用。本書進一步吸納教育心理學(xué)中成熟的研究成果，根據(jù)我國教育教學(xué)所關(guān)注的焦點問題來編排思考問題、議題和案例，在圖書體例安排上滿足師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)活動需要

本書不僅介紹了R1國際成長發(fā)展的歷程，更是一部橡膠行業(yè)20世紀波瀾壯闊、起起伏伏的發(fā)展史。閱讀此書，不僅可以很好地了解橡膠行業(yè)的歷史，更能找到駕馭當前的思路，激發(fā)啟迪未來的智慧。相信本書會給投資者及橡膠從業(yè)者帶來很多思考和啟發(fā)。 桑達納·達斯先生所建立的R1國際，在風(fēng)險防控機制、國際貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、國際人才隊伍、員

本書圍繞鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)發(fā)展，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推出中國鄉(xiāng)村班主任研究的最新學(xué)術(shù)成果，包括利用鄉(xiāng)村大自然作為教育資源開展實踐研究、鄉(xiāng)村學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研與暑假生活的更新、鄉(xiāng)村班主任的專業(yè)成長、鄉(xiāng)村班主任發(fā)展的區(qū)域戰(zhàn)略等。

本書對疾病的病因、癥狀、預(yù)防與治療方法、護理小貼士、情緒疏導(dǎo)等信息展開敘述，旨在向廣大教師普及常見職業(yè)病的預(yù)防保健及自我護理相關(guān)知識，改善教師人群的健康狀況。

本書為義務(wù)教育化學(xué)學(xué)科教學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)標準。本指導(dǎo)標準基于初中化學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù)及實踐需要，明確學(xué)科整體理解、科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會發(fā)展等六項培訓(xùn)目標主題，開發(fā)初中化學(xué)教師教學(xué)能力自我診斷量表，分層分類設(shè)計培訓(xùn)課程，提升教師培訓(xùn)的針對性和實效性。《指導(dǎo)標準》是國家、省、地

本書為義務(wù)教育數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)標準。本書基于義務(wù)教育數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù)及實踐需要，明確學(xué)科整體理解、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐等培訓(xùn)目標主題，開發(fā)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力自我診斷量表，分層分類設(shè)計培訓(xùn)專題課程，提升教師培訓(xùn)的針對性和實效性。本書是國家、省、地（市）、縣（區(qū)）組織開展中小學(xué)數(shù)學(xué)教

該書是根據(jù)中小學(xué)教師專業(yè)標準、義務(wù)教育語文課程標準、教師教育課程標準和國家關(guān)于教師培養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)生核心素養(yǎng)與語文學(xué)科核心素養(yǎng)等相關(guān)文件精神制定的義務(wù)教育語文教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標準，旨在促進義務(wù)教育階段語文學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，提高教師培訓(xùn)的針對性和實效性。該書基于義務(wù)教育階段語文教育教學(xué)工作任務(wù)及實踐需要，明確對語文課程與教學(xué)

本書緊密結(jié)合《全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試教育學(xué)考試大綱》的要求，包括教育學(xué)概述、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的與培養(yǎng)目標、教育制度、課程、教學(xué)、德育、教師與學(xué)生等十章內(nèi)容。本書緊扣教育學(xué)的基礎(chǔ)和前沿，注重教育理論與教育實踐的結(jié)合，同時，配套國家精品課程網(wǎng)站，便于教師的教和學(xué)生的學(xué)。本書可作