作者在大量調(diào)查工作基礎(chǔ)上，著力解析了近代閩南僑鄉(xiāng)外廊景觀在宏觀、微觀、中觀三重尺度層面的地域適應(yīng)性演變，對外廊式建筑在近代閩南僑鄉(xiāng)興盛的特定歷史機(jī)緣和孕生環(huán)境進(jìn)行追溯，對近代閩南僑鄉(xiāng)外廊文化景觀在中國近代建筑史研究、騎樓研究、亞熱帶建筑研究等領(lǐng)域中的地位和價值進(jìn)行了闡論，對這筆特殊景觀遺產(chǎn)在當(dāng)代的傳承與復(fù)興問題進(jìn)行了思

《營造法式》是代表我國古代建設(shè)科學(xué)與藝術(shù)*狀態(tài)的典籍，規(guī)范了各種建筑的做法，詳細(xì)規(guī)定了各種建筑在施工設(shè)計、用料、結(jié)構(gòu)和比例等方面的要求，對研究中國建筑、理解其理念和精神有著深遠(yuǎn)的意義。 本書內(nèi)容涉及《營造法式》所錄各工種（壕寨、石作、大木作、小木作、雕信、旋作、鋸作、竹作、泥作、彩畫作、磚作、窯作等），是對該書的全面解

本書共十四章，第一章武漢市政公共建筑綜述，第二章湖北省圖書館，第三章漢口水塔，第四章俄國巡捕房，第五章湖北省城一監(jiān)獄，第六章華商跑馬場，第七章國民新報大樓，第八章漢口電報局，第九章漢口電話局，第十章漢口總商會，第十一章中華總工會，第十二章華商夜總夜，第十三章德國巡捕房，第十四章英文楚報大樓。11111111111111

本書內(nèi)容基于作者1906至1909年在中國游歷期間實地考察的研究成果。作者訪遍普陀山的各個寺廟，并將親身經(jīng)歷和所探訪到的事實材料用細(xì)膩真切的筆觸敘述出來，向讀者展現(xiàn)出普陀山各寺廟迥異的建筑風(fēng)格與特點。除文字描述外，作者還在其間穿插了共112幅珍貴的普陀山照片，以及105張精確的測繪圖。形象直觀的視覺形象與生動詳細(xì)的文字

在中國5000多年的歷史長河中，勞動人民創(chuàng)造出獨特的建筑結(jié)構(gòu)、建筑技巧及建筑哲學(xué)，與西方建筑形成鮮明的對比。中國建筑之美無與倫比，而其精髓往往透過磚瓦，隱藏在歷史故事之中�！吨袊�古建筑及其故事》以英語為寫作語言，介紹了近50處中國歷史建筑，其中包括“秦皇陵”、“岳陽樓”、“山西民居”等，為讀者開啟了通往中國古代王朝的歷

《可持續(xù)設(shè)計譯叢建成環(huán)境可持續(xù)性評價：理論、方法與實例（原著第2版）》以工程建設(shè)的可持續(xù)性評價背景基礎(chǔ)，介紹了可持續(xù)性評價方法和框架體系以及典型案例分析等內(nèi)容。在介紹可持續(xù)性評價理論背景的同時，突出了在工程建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展評價的應(yīng)用，建立適合建筑業(yè)不同情境的可持續(xù)發(fā)展評價的框架體系，并通過不同情境下的案例研究分析該評價

中國古代歷史上存在過許多令世人驚嘆的偉大建筑物，其材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)水準(zhǔn)以及造型與空間藝術(shù)所達(dá)到的成就，在很大程度上都超越了我們已知的古代建筑遺存。對重要歷史建筑進(jìn)行復(fù)原研究，在文化史、藝術(shù)史與建筑史上具有重要意義。作者依據(jù)與該建筑相同或相近時代的文獻(xiàn)與實例提供的建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑空間與建筑造型，乃至建筑裝飾資料與建

山西省東南部的長治、晉城兩市域內(nèi)遺存有大量五代、宋、金早期木構(gòu)建筑，其保存之完好、數(shù)量之豐富、類型之多樣、分布之密集、樣式之典型，在國內(nèi)均罕見，因而被譽(yù)為中國古代建筑的一座寶庫。近年來，學(xué)界對這一地區(qū)建筑遺產(chǎn)的關(guān)注度持續(xù)提升，涌現(xiàn)了大量研究成果。《晉東南五代、宋、金建筑與<營造法式>/博士論叢》為作者就讀于東南大學(xué)建筑

本書以漢口開埠后外資銀行的介入為時間起點，結(jié)合通商口岸的開設(shè)對漢口建筑業(yè)、金融業(yè)發(fā)展的影響，對武漢近代金融建筑的建筑技術(shù)、建筑細(xì)部、風(fēng)格特征以及藝術(shù)價值加以總結(jié)與思考，以供現(xiàn)今武漢乃至中國金融建筑設(shè)計所用，并希望借此對歷史建筑的保護(hù)提供新的思路與啟示。1111111111111111111111111111111111

本書通過大量彩色、黑白照片、線圖及分析圖向讀者展示了武漢歷史建筑的精華，可供建筑專業(yè)人員、高等院校建筑專業(yè)師生及文化、歷史、藝術(shù)工作者閱讀。本書通過大量彩色、黑白照片、線圖及分析圖向讀者展示了武漢歷史建筑的精華，可供建筑專業(yè)人員、高等院校建筑專業(yè)師生及文化、歷史、藝術(shù)工作者閱讀。11111111111111111111