本書對國際智庫領域公認的若干所美國一流大學智庫進行分析，重點探討其發(fā)展和建設的共同要素和普遍規(guī)律，主要包括其歷史沿革、組織結構、管理機制、人員隊伍、經費依托、研究特色、影響力實現(xiàn)途徑等。本書從整體上建構一流大學智庫的發(fā)展模型，特別是一流大學智庫的培育和成長機制，最后提出對我國高校智庫建設的針對性啟示。

以問責為切入點，探究大學與外部環(huán)境關系這一高等教育研究的基本問題，有助于使問責的范疇在高等教育研究中得到拓展，使高等教育理論在問責分析中走向深入。參考美國公立大學問責的實踐經驗，可以為我國高等教育問責體系的構建與推進開闊思路和提供借鑒。

本書針對普通高等職業(yè)院校學生面對的主要安全問題和安全隱患編寫，結合實際案例介紹了學生日常生活和學習中應如何提高安全意識、應對緊急情況、處理突發(fā)事件，保護自身安全等內容。全書分維護國家安全、人身財產安全、校園消防安全、交通安全、實驗實踐和社會活動安全、心理健康、網絡安全、違法犯罪的預防和處理、安全自護自救常識等十章來編寫

嚴格落實《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新若干意見》具體要求，提高思政課針對性和實效性，增強課程的吸引力，四川信息職業(yè)技術學院思想政治理論部組織長期從事在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教育教學一線的骨干教師，結合高職學校學生學習的特點和教學實際，特編撰本書。本書按專題編寫，共有八個專題，每個專題由專題設計概述、課時安排、

貴州大學以“五專一綜”評估模式為載體，始終堅持教學評估工作常態(tài)化、多元化、多維化、科學化和信息化持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)了學校保障本科教學質量的新局面，為中國特色高等教育本科教學評估制度的建設進行了有益探索。完成了評估模式由“四專一綜”向“五專一綜”的躍升，評估模式更加切合學�！傲⒌聵淙�、質量為本、成就教師、發(fā)展學生”的辦學理念

本書主要內容包括：中國當前的經濟形勢與經濟工作的總體要求和主要任務；深入貫徹落實科學發(fā)展觀；維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會；堅持黨的領導，完善中國特色政治制度；中國的民族與宗教政策；中國社會保障工作的形勢與發(fā)展；中國教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國環(huán)境保護的形勢與對策；兩岸關系的現(xiàn)狀與最新發(fā)展；

本書主要內容包括：中國當前的經濟形勢與經濟工作的總體要求和主要任務；深入貫徹落實科學發(fā)展觀；維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會；堅持黨的領導，完善中國特色政治制度；中國的民族與宗教政策；中國社會保障工作的形勢與發(fā)展；中國教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國環(huán)境保護的形勢與對策；兩岸關系的現(xiàn)狀與最新發(fā)展；

本書遵循大學生的一般學習生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應用，結合當代大學生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。本書充分考慮大學生成長、成才及高校就業(yè)指導課程的需要，用通俗易懂的語言和真實的案例，指導當代大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、學習就業(yè)技巧、充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。全書分為大學

本書主要分8章及附錄，主要內容包括就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)勝任力培養(yǎng)、大學生就業(yè)心理和調試、大學生就業(yè)準備、大學生就業(yè)面試策劃、大學生職業(yè)適應于發(fā)展、大學生職業(yè)設計與自主創(chuàng)業(yè)、大學生就業(yè)管理、政策與相關制度、國家促進大學生就業(yè)的相關政策匯編解讀等。教材結構新穎、內容充實，理論聯(lián)系實際，具有較強的科學性、新穎性、可讀性

《大學生安全警示教育：平安進校園》本著科學、實用、可讀性強的原則編寫而成。全書內容翔實，既包括人身安全、財產安全、消防安全、交通安全和網絡安全等相關知識，又有相關的法律法規(guī)條文。教材內容以大量發(fā)生在高校和學生身邊的近期新典型案例分析導入，并從理論上進行探究，既包括一些實用的防御措施和應對方法，又在每一章節(jié)中鏈接了相關的