本書立足于傳統(tǒng)對話教學(xué)思想，從內(nèi)涵到特征，從原則到實(shí)施機(jī)制與策略，從目標(biāo)制定到教學(xué)反饋，構(gòu)建了語文對話教學(xué)的理論體系；進(jìn)而探討了實(shí)踐價值和意義。從而形成了對語文對話教學(xué)較為系統(tǒng)的、科學(xué)的、可操作的理論與實(shí)踐體系。

本成果將研究對象置于漢語發(fā)展史背景之下，運(yùn)用語言變化中的“時間·空間?語主”三維互動理論，并借鑒歷史學(xué)、考古學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)、文化學(xué)和語言學(xué)等學(xué)科成果審視贛方言詞匯的基本面貌，同時還就其運(yùn)行機(jī)制、構(gòu)詞理據(jù)、發(fā)展動因等理論問題作出闡析，揭示了其發(fā)展變化的一般規(guī)律。

徐梓著的《傳統(tǒng)蒙學(xué)與蒙書研究/教育與社會文化變遷叢書》是作者傳統(tǒng)蒙學(xué)研究的階段性總結(jié)和代表性成果，內(nèi)容涉及三個方面：第一，對《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《二十四孝》《小學(xué)》《上大人》等蒙書進(jìn)行了深度解讀，包括考訂作者、介紹內(nèi)容、分析體例、總結(jié)特點(diǎn)、說明流傳和影響等。第二，考察了一代又一代中國人從走進(jìn)學(xué)塾開始

本書作者長期研究海南島及周圍語言，全書分為四個部分，一是海南島方言，二是臨高話，三是黎語，四是海南周圍方言，漢語方言及少數(shù)民族語言黎語之間有什么關(guān)聯(lián)，有哪些特點(diǎn)，作者一一道明，進(jìn)行了深入的比較分析，是一本比較優(yōu)秀的方言著作。

成語是人們長期以來習(xí)用的簡潔精辟的定型詞組或短句，它言簡意賅，深刻雋永，是漢語詞匯中的璀璨明珠。成語一般都有出處，或者說都有一段故事。而成語故事大都深具歷史性、趣味性、哲理性等，為人民群眾所喜聞樂見。 這本遍搜中國浩如煙海的歷史文化典籍及相關(guān)成語故事集，條目海量，蔚為大觀。讀者可以追本溯源，從生動有趣的故事入手，去體

《新編應(yīng)用文寫作教程》由四大模塊組成：申論寫作、黨政公文寫作、事務(wù)文書寫作和宣傳文書寫作。本教材在體現(xiàn)應(yīng)用文寫作規(guī)范、反映寫作學(xué)研究成果的同時，還力求在所選例文上做到規(guī)范、典型和新穎。除第一章的申論寫作外，其他部分我們都盡可能地選用公安機(jī)關(guān)，尤其是公安部最近幾年的或經(jīng)典的例文，給初學(xué)者提供寫作時的參考范例與經(jīng)典指導(dǎo)。

《漢字風(fēng)云會：有趣的漢字王國》叢書是《漢字風(fēng)云會》欄目組專家團(tuán)隊(duì)為小學(xué)生量身定制的漢字學(xué)習(xí)讀物。 《漢字風(fēng)云會：有趣的漢字王國》叢書以浙江衛(wèi)視《漢字風(fēng)云會》大賽詞庫為基礎(chǔ)，共收入360個詞匯、約360個趣味漢字故事、約400條傳統(tǒng)文化知識，涵蓋700多個《通用規(guī)范漢字表》中小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會漢字。

本書以《說文解字》部首為依據(jù)，結(jié)合古今常用部首，以形義關(guān)系為主線進(jìn)行歸類，有選擇性探究常用部首的發(fā)展演變。全書共分十一章，具體內(nèi)容包括緒論、人形類部首、手形類部首、建筑類部首、植物類部首、其他類部首等。

本教材的主要價值體現(xiàn)在它的實(shí)用性上，它主要針對普通高等院校中理工農(nóng)醫(yī)類院校本科生人文素質(zhì)教育提高而編寫的實(shí)用性教材。教材通過閱讀欣賞教學(xué)實(shí)踐、口語交際與表達(dá)能力教學(xué)實(shí)踐、日常應(yīng)用文寫作教學(xué)實(shí)踐，要求教師身體力行，親歷親為，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)本課程的興趣和這門課程的親和力。開闊學(xué)生的視野，激活學(xué)生的美感，提高學(xué)生的精神文

本書是知名畫家杜玉寒與河北滄州區(qū)域文化研究所所長孫建攜手創(chuàng)作的老滄州文化讀本，數(shù)十幅生動的水彩漫畫搭配相應(yīng)的滄州俗語解說，生動詼諧地講述了那些大家會說不會講的滄州俗話，于傳統(tǒng)俗語中見老城千年來深厚的文化底蘊(yùn)和老城人豁達(dá)的生活態(tài)度。本書不僅是對老城滄州文化的幽默解讀，更是一部反映了我國北方地區(qū)人情世相的文化讀本。