“中國語言文化典藏”項(xiàng)目旨在對(duì)全國各地的方言文化進(jìn)行搶救性的調(diào)查和保存。本項(xiàng)目調(diào)查點(diǎn)以漢語方言為主，也包括少數(shù)民族語言。漢語點(diǎn)主要以方言分布情況為依據(jù)，同時(shí)兼顧地域因素。少數(shù)民族語言選擇比較重要并有研究力量的點(diǎn)�，F(xiàn)已開展調(diào)查的點(diǎn)有40個(gè)左右。調(diào)查方法采用文字和音標(biāo)記錄、錄音、攝像、照相等多種手段。除了傳統(tǒng)的記音方法以外

《中韓傳統(tǒng)字書匯纂》（以下簡稱《匯纂》）是對(duì)中韓古代八種經(jīng)典字書�？薄⒄�理、研究的成果。《匯纂》收中國傳世經(jīng)典字書三種：《說文解字》《宋本玉篇》《康熙字典》，收韓國古代最具代表性之漢字字典善本五種：《全韻玉篇》（目前韓國保存的第一部獨(dú)立于韻書之外的漢文字書）、《訓(xùn)蒙字會(huì)》（目前韓國現(xiàn)存最早的漢文字書）、《字類注釋》（韓

《七色龍漢語分級(jí)閱讀一級(jí)：國籍》（套裝）是“七色龍漢語分級(jí)閱讀系列”的一個(gè)主題套裝系列。內(nèi)含《我是中國人》《你是哪國人？》《你住在哪兒？》《謝謝！》《你想去哪里？》5個(gè)分冊(cè)。圖書提供免費(fèi)游戲APP等豐富的配套教學(xué)資源。

《七色龍漢語分級(jí)閱讀*級(jí)：時(shí)間》共包含《今天星期幾》《一起玩游戲》《星期日，學(xué)什么？》《周末》《好累�。　�5個(gè)分冊(cè)�！镀呱�龍漢語分級(jí)閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國際學(xué)校k-6階段的模塊化漢語教學(xué)資源體系中的分級(jí)閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國籍、中國文化等15

本書對(duì)《經(jīng)典釋文》音切的音義匹配進(jìn)行研究，分別討論了《釋文》中音義匹配的原則、“首音”的音義匹配、“又音”的音義匹配，以及“或音”和“一音”的音義匹配。

全書分小學(xué)部和中學(xué)部，以一二三等獎(jiǎng)為依據(jù)各分為三個(gè)章節(jié)，收錄了《中國魂》《我愛中國畫》《向夢(mèng)想前進(jìn)》《小橋流水人家》《西山后的春節(jié)》等作文。

本書是南方語言資源叢書中的一本，收錄的是作者已經(jīng)發(fā)表的關(guān)于方言的論文共二十篇。運(yùn)用相關(guān)理論，結(jié)合地方方言的真實(shí)案例，闡述了語言與方言的關(guān)系。本書主要與閩、粵、客方言相關(guān)，從內(nèi)容上大致分為語言綜論、語音、詞匯、語法、教學(xué)等五類。

本書內(nèi)容包括：漢字的結(jié)構(gòu)與演變，漢字的結(jié)構(gòu)與詞義的探索，古書的用字等。

中國語言文化典藏項(xiàng)目旨在對(duì)全國各地的方言文化進(jìn)行搶救性的調(diào)查和保存。本項(xiàng)目調(diào)查點(diǎn)以漢語方言為主，也包括少數(shù)民族語言。漢語點(diǎn)主要以方言分布情況為依據(jù)，同時(shí)兼顧地域因素。少數(shù)民族語言選擇比較重要并有研究力量的點(diǎn)。現(xiàn)已開展調(diào)查的點(diǎn)有40個(gè)左右。調(diào)查方法采用文字和音標(biāo)記錄、錄音、攝像、照相等多種手段。除了傳統(tǒng)的記音方法以外，還

中國語言文化典藏項(xiàng)目旨在對(duì)全國各地的方言文化進(jìn)行搶救性的調(diào)查和保存。本項(xiàng)目調(diào)查點(diǎn)以漢語方言為主，也包括少數(shù)民族語言。漢語點(diǎn)主要以方言分布情況為依據(jù)，同時(shí)兼顧地域因素。少數(shù)民族語言選擇比較重要并有研究力量的點(diǎn)�，F(xiàn)已開展調(diào)查的點(diǎn)有40個(gè)左右。調(diào)查方法采用文字和音標(biāo)記錄、錄音、攝像、照相等多種手段。除了傳統(tǒng)的記音方法以外，還