本書是為會計學專業(yè)、財務管理專業(yè)、審計學專業(yè)和其他經(jīng)濟管理類專業(yè)學生學習“基礎會計學”課程編寫的教材。作為會計學專業(yè)、財務管理專業(yè)、審計學專業(yè)的專業(yè)基礎課和其他經(jīng)濟管理類專業(yè)的公共基礎課程，“基礎會計學”主要闡述會計的基本理論、基本方法和基本技能。根據(jù)這門課程的特點和學生學習的特點，我們將課程目標定位為：通過對會計的

這本《國際會計學(第7版)》由弗雷德里克·D.S.喬伊、加利·K.米克著，方紅星、施繼坤、張廣寶譯。本書內容介紹：·被公認為國際會計領域最權威的教科書之一�！の覈�資深會計學家、廈門大學的常勛教授不僅對其盛贊有加，還多次撰文大力推介�！ゎ}材豐富、資料翔實，尤其關注國際會計比較與協(xié)調以及國際管理會計和稅務籌劃等方面的內容。

《會計信息系統(tǒng)實驗教程》以用友ERP-U8（V8．90）為操作平臺，全面介紹財務軟件的功能及其操作。全書共12章。第1章介紹了朋友財務軟件的功能特點、總體結構、各子系統(tǒng)問的數(shù)據(jù)關聯(lián)以及本教程的特色、設計思想及使用方法。第2章至第12章分別介紹了總賬、報表、薪資、同定資產(chǎn)、應收、應付、供應鏈、采購、銷售、庫存、存貨子系統(tǒng)

審計是一門實務性極強的學科，僅僅根據(jù)書本進行教學難以達到理想的教學效果。目前，社會及學校很難滿足學生直接到企業(yè)、會計師事務所進行實踐的要求，為彌補實踐缺陷，教師可以積極采取間接實踐形式，如校內審計模擬操作、課堂案例教學等有效形式。顯然，若能提供一個仿真場境，讓學生直接參與模擬審計業(yè)務，有順序地、真實地再現(xiàn)審計整個操作過

《工商管理經(jīng)典教材·會計與財務系列：高級會計學（英文版）（第10版）》一書自1985年第1版出版以來，受到了美國會計學界的廣泛好評，并為多個國家的高校選用，被認為是高級會計學教材的經(jīng)典權威之作�！豆ど坦芾斫�(jīng)典教材·會計與財務系列：高級會計學（英文版）（第10版）》主要討論了財務報告中關于合并財務報表、商譽、其他無形資產(chǎn)

本教材在內容和結構的設計上力求創(chuàng)新，注重課程的實踐性、職業(yè)性和開放性，突出應用及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅持“教、學、做”一體化教學，采取項目驅動模式，按成本會計核算的工作流程編排內容。本教材共分8個項目，在每個項目中都設計了若干典型的工作任務，并按“導入案例一任務描述一任務分析一任務實施”4個教學環(huán)節(jié)組織內容，將理論教學和技

本書在對審計人員的工作內容系統(tǒng)化的基礎上，把整合后的職業(yè)崗位典型工作任務劃分為11個學習情境．將審計相關的理論知識分解嵌入到各個學習情境中。每個學習情境所涉及的內容細分成若干個具體的技能和任務．各個學習情境按照工作過程組成了完整的課程體系。具體教學任務實施則創(chuàng)新性地采用完成工作任務的六步法．即資訊、計劃、決策、實施、檢

《21世紀經(jīng)濟與管理精品教材：財務會計》遵循理論教學應體現(xiàn)以應用為目的、以夠用為度的原則，技能模塊根據(jù)任務主題，按完成該項技能任務所要達到的技能目標，依據(jù)相關知識或操作程序，配以實例編寫，突出技能實際操作能力，既注意保持教學內容的完整性與先進性，又注意處理理論與實踐、知識與創(chuàng)新之間的關系，重在學生實際動手能力的培養(yǎng)。在

《高職高專財經(jīng)類職業(yè)實踐型系列規(guī)劃教材：財務會計》分為八個學習情境，包括出納崗位、存貨崗位、長期物資崗位、往來核算崗位、職工薪酬崗位、收入、費用核算崗位等。以工作崗位任務心為核心、以學生為主體、以真實經(jīng)濟業(yè)務為載體設置內容體系，在教材的編寫方面作了大膽的創(chuàng)新和嘗試。

這本《初級財務會計學》由郭秀珍、許義生主編，是一部融入作者科研、教研成果的創(chuàng)造性教材。本教材具有以下特點：（1）本教材將社會財富界定為會計對象一般，社會財富作為財富主體所擁有、控制的財富，其社會屬性和存在形式會隨著社會生產(chǎn)關系的性質變化而變化。同時把會計界定為社會財富管理系統(tǒng)中的信息系統(tǒng)，從而使人們對會計本質的認識更加