本書從立志、勤學(xué)、修德、愛國四個方面精選了中國歷史上具有重要影響人物的家風(fēng)家訓(xùn)故事，本書收錄宋嘉樹、李鴻章、齊白石、蔡元培、張元濟、何叔衡、王國維、魯迅、謝覺哉等近代名人教導(dǎo)之子成才的案例。

本書從立志、勤學(xué)、修德、愛國四個方面精選了中國歷史上具有重要影響人物的家風(fēng)家訓(xùn)故事，本書收錄周公、孔子、劉邦、班固、楊震、諸葛亮、嵇康、韓愈、蘇軾、朱熹、王陽明等立志故事。

本教材以現(xiàn)代機電產(chǎn)品為載體，圍繞項目引領(lǐng)式工程認知訓(xùn)練，分別從工程動力、機械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)以及機電一體化技術(shù)等方面介紹工程基礎(chǔ)知識，讓讀者感受到完備工程知識的重要性，培養(yǎng)工程素養(yǎng)；在初步建立起工程基本概念的基礎(chǔ)上，通過典型工程案例分析讓讀者感受在實際工程應(yīng)用中工程知識與工程倫理的同步呈現(xiàn)，理解工程環(huán)境倫理與可持續(xù)發(fā)展、

工匠精神，是指精益求精、追求完美和極致的精神理念。職業(yè)院校肩負著為國家培養(yǎng)生產(chǎn)一線急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的光榮使命，必須抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將工匠精神融入到學(xué)生培養(yǎng)的全過程，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺弘揚工匠精神，堅定走技能成才、技能報國之路�！豆そ尘�神》共劃分為“工匠之道”“愛崗敬業(yè)”“專心致志”“精益求精”

本書是一部由著名兒童文學(xué)作家創(chuàng)作的優(yōu)秀文學(xué)作品。全書講述了李四光（中國科學(xué)院院士、地質(zhì)學(xué)家、100位新中國成立以來感動中國人物之一）、錢學(xué)森（兩彈元勛、中國工程院院士）、黃旭華（國家最高科學(xué)技術(shù)獎、共和國勛章獲得者）、黃大年（戰(zhàn)略科學(xué)家、地球物理學(xué)家、最美奮斗者）等14位為新中國建設(shè)做出突出貢獻的中華好兒女的100多個

本書的三位作者兩位國內(nèi)生態(tài)哲學(xué)領(lǐng)域的知名專家與一位高中生，以圓桌對談的形式，串聯(lián)起生態(tài)倫理領(lǐng)域十個熱門的爭議性話題，涉及人與動植物、生態(tài)環(huán)境、自然資源的關(guān)系，及人類科學(xué)技術(shù)應(yīng)用中存在的諸多倫理問題，將其中所涉?zhèn)惱韺W(xué)兩大流派、各自觀點及其背后邏輯，引起讀者對于人類與自然相處之道的反思。書中穿插大量經(jīng)典的生態(tài)倫理學(xué)案例，將

本書以高職院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識和理論，強化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。具體包括：認識職業(yè)、職業(yè)生涯的內(nèi)涵及意義、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論、認知氣質(zhì)類型、了解性格及適合的職業(yè)領(lǐng)域等。

2022年是我尋訪記錄中醫(yī)第十三個年頭。十三年時光，沉甸甸在手，暖乎乎在心。是時候做一次回顧整理了。這故事，就從終南山開始吧……2011年作者跟隨一起進山的李辛光明丫夫婦等諸位朋友，都是尋訪記錄中醫(yī)以來新近認識的朋友，進到終南山。山里沒有手機信號沒有電腦電視沒有交通工具，看著云來霧往，細數(shù)階前的雨滴響，然后任思緒隨風(fēng)飄

本書以作者自己多年來的減肥方案與計劃為切入點，將身體健康保健與品德修養(yǎng)相結(jié)合，勸導(dǎo)和引領(lǐng)個人應(yīng)從多方面、多角度審視身體健康與身心健康的重要性。書中內(nèi)容豐富，涉及人生感悟、身體健康、身心健康、人生修行等方面，同時融入生物化學(xué)、生理學(xué)方面的知識，讀者可以從中學(xué)習(xí)如何維護身體健康，如何保持積極的心態(tài)，如何面對困難和問題。

本書主要包括選擇職業(yè)目標(biāo)、學(xué)習(xí)職業(yè)禮儀、鍛煉表達能力、掌握時間管理、學(xué)會有效溝通、講求團隊協(xié)作、提高管理素養(yǎng)、提升抗壓能力、樹立誠信意識、培養(yǎng)感恩心態(tài)、養(yǎng)成友善品格等十一個項目，每個項目又有分任務(wù)，任務(wù)下設(shè)有“任務(wù)案例”“任務(wù)啟示”“任務(wù)訓(xùn)練”等內(nèi)容。每一章開頭設(shè)有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，結(jié)尾處設(shè)有課后習(xí)題，以供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏