《2025年全國重點(diǎn)大學(xué)報考指南》重點(diǎn)介紹教育部直屬及“雙一流”一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)高校的相關(guān)資料，大部分內(nèi)容由各高校招辦提供并嚴(yán)格審核，保證了信息的權(quán)威性和準(zhǔn)確性�！�2025年全國重點(diǎn)大學(xué)報考指南》的主要亮點(diǎn)是在內(nèi)容布局上打破了傳統(tǒng)的編著方式（僅對院校的歷史沿革、辦學(xué)實力、錄取規(guī)則、過去的教學(xué)科研成果等進(jìn)行長篇大論

本書在2024年基礎(chǔ)上的進(jìn)一步修訂版本，新增了24個專業(yè)。本書緊緊圍繞學(xué)生個性發(fā)展、科學(xué)規(guī)劃考生未來職業(yè)生涯，就考生如何把握時代脈搏，挑選適合自己的具有發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)，從專家的視角進(jìn)行方向性指導(dǎo)和方法的點(diǎn)撥，精辟地道出鮮為人知的專業(yè)的細(xì)枝末節(jié)，主要內(nèi)容（專業(yè)概述；專業(yè)修業(yè)年限、授予學(xué)位；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、要求；主干學(xué)科；主

學(xué)生檔案是學(xué)生成長發(fā)展的身份證明。北京聯(lián)合大學(xué)堅持圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵和實踐要求，將自身特色優(yōu)勢與本土需求緊密結(jié)合，對學(xué)生檔案的收、管、存、用等各個實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面詳細(xì)的梳理，普及檔案管理者和學(xué)生工作者的學(xué)生檔案管理實操技能，為推動學(xué)校學(xué)生工作和檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和檔案實操技術(shù)

本書基于大學(xué)生入學(xué)后常見的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面問題，以學(xué)生問教師答的方式給予指導(dǎo)，和學(xué)生展開探討，全書分“專業(yè)學(xué)習(xí)與科學(xué)研究”“能力提升與全面發(fā)展”“生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”“人際交往與親密關(guān)系”“心理健康與人格養(yǎng)成”四個部分合計66個問題，涉及學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康與咨詢、人際關(guān)系處理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等

本書是基于作者自身的實踐和理論探索而得出的成果，主題是在新時代高校對外開放辦學(xué)的實踐與探索�！巴苿訃�際化辦學(xué)是上海財經(jīng)大學(xué)102年發(fā)展歷程中最鮮明的底色，加強(qiáng)黨對教育對外開放的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越，是我們永遠(yuǎn)追求的使命�！薄�—這是按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，本書作者上海財經(jīng)大

本書系作者在長期的高校黨務(wù)工作實踐中，針對專職組織員的工作職能，深入探討高校專職組織員的任務(wù)性質(zhì)和作用，并從黨員發(fā)展、教育、管理多個方面展開討論，介紹了相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗。本書特別針對黨員發(fā)展工作起草了一系列完整的范例和模板，為黨的組織委員提供了有益的實踐運(yùn)用工具，傳授了工作相關(guān)的知識技能技巧，并針對具體案例做了

大學(xué)生思想政治教育方法作為大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，隨著系統(tǒng)內(nèi)各構(gòu)成要素以及系統(tǒng)外環(huán)境的變化而不斷變化。如今，信息科學(xué)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，將人類帶入了大數(shù)據(jù)時代。新的時代背景下，大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新勢在必行。本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，借鑒教育學(xué)、傳播學(xué)、信息學(xué)、創(chuàng)新學(xué)等學(xué)科知識，著眼于提

這是一本關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐育人體系構(gòu)建研究的專著。本書介紹了高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識，論述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式建構(gòu)，深入探討了高校實踐育人的理論與實踐，提出了新時代高校實踐育人路徑。針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建構(gòu)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，為高校實踐提供了思路和方法，包括加強(qiáng)頂層設(shè)計、完善制度保障、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

本書為教育部思政課專項課題《“形勢與政策”課靶向式教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究》(21JDSZK049)階段性成果。本書立足馬克思主義形勢觀、政策觀教育基本理論和高校思想政治理論課教育教學(xué)實際，聚焦“形勢與政策”課存在的模式陳舊、方法單一、效果不佳等問題，在分析總結(jié)新中國

全書共分三章，共二十二萬字。第一章主要闡述新時代高校思政課教學(xué)魅力提升的現(xiàn)狀和困境研究。借助已有研究，對高校思政課教學(xué)魅力提升所面臨的困境進(jìn)行類型學(xué)分析。第二章主要闡述優(yōu)秀文化典故資源的要素構(gòu)成及其魅力特點(diǎn)。第三章主要探討運(yùn)用優(yōu)秀文化典故資源促進(jìn)高校思政