《海洋研學實踐教育學生手冊：從銀海啟航（小學版）》包括銀海海洋研學資源介紹、各研學資源的研學設計、常用的研學方法論述、銀海海洋研學旅行的組織等內(nèi)容，供各學校領導和教師了解銀海海洋研學旅行的各方面情況，并作為教師指導學生開展銀海海洋研學活動的參考。學生前來銀海進行海洋研學活動時，根據(jù)需要另發(fā)給師生每人一份各研學資源的研學

自《小學英語晨讀經(jīng)典365》（以下簡稱《小學晨讀》）系列問世以來，先后修訂了4個版本，累計銷量逾65萬冊。一直備受小學生和家長們的喜愛和好評。編者根據(jù)新課標的內(nèi)容，在第4版《小學晨讀》的基礎上再次進行修訂，加入了近年來深受小朋友們喜愛的英文兒歌和童謠，對叢書的內(nèi)容進行了完善，更新了30%以上的新內(nèi)容。整套書分為上、中、

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該書共分為三個部分：部分為思考與探索，介紹了中國風·母語美微課程群的研發(fā)與實施。第二部分為構建與實施，詳細介紹了18個微課是如何開展的。第三部分為教學與評析，列舉了27節(jié)具體的微課。本課程概括起來有三個特點：1.全景·全程·全息的課程構架，2.母性·詩性&midd

再版序古人云：天不生仲尼，萬古如長夜。如果人類沒有數(shù)學，那人類很可能還生活在愚昧之中，數(shù)萬年來一直過著如長夜般的生活。數(shù)學作為基礎學科的重要性毋庸置疑，可是校內(nèi)數(shù)學還不夠嗎，為什么咱家的孩子還要學奧數(shù)呢？關于這個問題，不同的人有不同的回答，也會做出不同的選擇。無論是抱著功利的目的，想在升學之路上取得先機或不被拋下；還是

本書是繼《管建剛和他的閱讀教學革命》后的指向?qū)懽鞯拈喿x課的教學實踐展示。書中選取9堂閱讀教學課，從小學生的實際出發(fā)，聚焦課文作者是“如何表達”“怎么表現(xiàn)”進行引導式分析，也就是葉圣陶所說的“怎樣寫作才可以清楚暢達，表其情意，都得讓學生心知其故”，同時也還注意“作者思有路，遵路識斯真”，可謂抓住了小學語文教學的關鍵。九堂

《小學教育的理論與實踐創(chuàng)新》共6章，分別介紹了小學教育的理論基礎、教育三大規(guī)律、小學教育課程的創(chuàng)新方法及小學教育的學習創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新等內(nèi)容。在智能體物理學的基礎上論述分析教育哲學、教育物理學、教育原理以及教育規(guī)律，使教育理論由行為科學轉化為理論科學�！缎�學教育的理論與實踐創(chuàng)新》可供教育工作者及師范類師生閱讀參考。

在成長過程中，孩子們對人生、社會等現(xiàn)實問題難免有不解和困惑。本書系緊緊抓住當代孩子成長中一些不可回避的問題，以文圖并茂的形式，探討少年朋友們在成長過程中所面臨的種種問題。 本叢書包括四冊：《我要管好我自己》《原來我真的很堅強》《我能保護好我自己》《每天都要進步一點點》，分別從社會道德、心理健

本書是史密森博物館下屬機構史密森政策與分析辦公室對其所屬博物館的展覽進行回顧和研究的一份報告。通過分析史密森展覽的目的，考察其展覽的重點，檢視展覽人員的數(shù)量、能力，以及展覽資源的配置，評估其能否有效地利用現(xiàn)有資源，以及如何改善以致超越目前的展覽質(zhì)量，并進一步提出切實可行的建議。本書的翻譯出版，有助于國內(nèi)的相關從業(yè)人員研