叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

叢書邀請一線名校名師編寫，根據(jù)小學(xué)各個版本的語文教材，選出與課文相關(guān)的120個高頻成語，分級分冊（讀書郎、秀才、舉人、貢士、進(jìn)士、探花、榜眼、狀元）。成語故事語言生動，通俗有趣，《現(xiàn)漢》權(quán)威注音，全彩中國風(fēng)萌趣插圖，打造全新成語進(jìn)階閱讀體驗。多板塊聯(lián)動閱讀，深化“大語文”學(xué)習(xí)概念。人物對話引導(dǎo)閱讀，教會小學(xué)生成語閱讀的

《和大人一起讀(一年級上冊彩色注音版套裝共4冊)》結(jié)合統(tǒng)編版小學(xué)語文教材的相關(guān)內(nèi)容，遵循孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，從易到難，精選多篇名家名作，指導(dǎo)大人和孩子一起完成閱讀。這是一套非常適合一年級學(xué)生使用的課外讀物，已列入教育部推薦書目。

每名新教師在入職的起跑線上，會碰到許多問題，許多困惑，許多不解，面臨所執(zhí)教學(xué)校環(huán)境、生源質(zhì)量、文化傳統(tǒng)等的差異�！缎率纸處熯M(jìn)階手冊》收集了有經(jīng)驗的優(yōu)秀帶教教師就楊浦區(qū)新手教師在規(guī)范化培訓(xùn)過程中遇到的典型疑難雜癥，為新手教師的真問題診斷解惑，給新手教師提供*經(jīng)典、*明確、*實用的解決辦法。本書為其中的小學(xué)版，從教學(xué)、活動

這是一本教育教學(xué)札記。書中匯集了鋼屯小學(xué)教師在教育過程中迸發(fā)出來的智慧和藝術(shù)。體現(xiàn)老師們在日常教育教學(xué)管理中的本真與靈動。 本書的主題是“漸進(jìn)”。鋼屯小學(xué)辦學(xué)理念是“每天提升一點點”。它的核心是發(fā)展、是超越，超越自己的昨天和今天，實現(xiàn)的是教育的超越性品格與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 可以說他們講述的是一個個期待的故事。是老