美術(shù)學(xué)科館校合作教學(xué)模式與實踐，是在我國提出學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、新時代學(xué)校美育與《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《關(guān)于全面實施學(xué)校美育浸潤行動的通知》背景下形成的�！度诤�·：共建：美術(shù)學(xué)科館校合作教學(xué)模式與實踐》在美術(shù)學(xué)科的范疇之內(nèi)，介紹與總結(jié)館校合作的基本邏輯、原則、方式，構(gòu)建美術(shù)學(xué)科館校合作的理

《繡中格韻浙江地區(qū)刺繡藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論與實踐研究》依托于國家藝術(shù)基金浙江地區(qū)刺繡藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目。本項目立足于浙江地區(qū)刺繡藝術(shù)，從刺繡藝術(shù)創(chuàng)新的角度出發(fā)，整合院校力量與社會資源，進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)、實踐考察，再到展覽呈現(xiàn)，以理論實踐的課程模式，不拘泥于課程形式與內(nèi)容，邀請知名專家、非遺傳承人、民間手工藝人與專業(yè)教師一

美伴隨著人類歷史發(fā)展，并誕生了審美意識。藝術(shù)與美、美學(xué)有著天然聯(lián)系。無論是藝術(shù)專業(yè)還是非藝術(shù)專業(yè)，都貫穿著美的教育。這也是高校落實立德樹人根本任務(wù)的重要方面。本書首先厘清藝術(shù)美學(xué)的相關(guān)理論，并對音樂、繪畫、書法、雕塑、舞蹈、服裝表演、形體藝術(shù)等方面進(jìn)行了梳理，其次剖析我國藝術(shù)美學(xué)教育現(xiàn)狀，最后提出我國藝術(shù)美學(xué)教育的提升

本書通過簡潔的文字闡述、大量的圖片案例及相應(yīng)的賞析注解，對圖形創(chuàng)意的特點(diǎn)、原理、思維方法、表現(xiàn)形式等多方面內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，旨在使學(xué)生熟練掌握圖形創(chuàng)意的本質(zhì)與規(guī)律，開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，對其設(shè)計起到引導(dǎo)作用，為實際創(chuàng)作提供更多的方法與途徑�！秷D形創(chuàng)意》主要包括五方面內(nèi)容：圖形創(chuàng)意的相關(guān)概述；圖形創(chuàng)意的構(gòu)

手機(jī)短視頻運(yùn)鏡拍攝從新手到高手

被烏云罩去的月光，仿佛從哪里傳來了一聲嘆氣，滿溢著悲傷。 在這個世界上，有無數(shù)以人生氣為食的涅槃?wù)撸�千萬年以來便有修習(xí)法術(shù)之人與他們對抗，但都以失敗告終，直到三真法門的出現(xiàn)，三位傳人，在三個時代同時針對涅槃?wù)咦鲬?zhàn)，他們是眾生與涅槃?wù)邞?zhàn)爭中唯一的勝算……

暗戀，是一個名字， 是一個要偷偷藏起來， 對自己卻藏不住的…… 名字。 那年，桑稚的心里偷偷地住進(jìn)了一個人， 他是哥哥的朋友段嘉許。 這個大哥哥有著好看的桃花眼，會漫不經(jīng)心地喊她小孩。不知從何時起，埋藏在心底的青澀暗戀逐漸發(fā)芽……

加蘭的病情急轉(zhuǎn)直下，與此同時，金士蘭德進(jìn)入緊急狀態(tài)，為了能夠盡快返回圣亞里斯醫(yī)治加蘭，黑澤爾和霍克隊長決定前去尋找致使金士蘭德進(jìn)入緊急狀態(tài)的通緝犯，而通緝犯的身份卻大大出乎眾人的意料。

本書選取北航老齡大學(xué)學(xué)員的優(yōu)秀作品,記錄每幅作品的技法和創(chuàng)作心路歷程,傳承水墨畫、書法等國粹文化,發(fā)掘彩鉛畫、攝影等作品在抒發(fā)愛國情懷方面的張力,使讀者在交流、研習(xí)技法的同時感受北航老年人愛黨愛國、體驗美好生活,展現(xiàn)陽光風(fēng)采,積極向上的生活面貌。本書匯編的作品,凝聚了老齡大學(xué)師生們的智慧和心血,一定程度彌補(bǔ)了我國老齡大

本書收錄了作者近年來先后在《文藝研究》《當(dāng)代電影》《現(xiàn)代傳播》《人民日報》《光明日報》等刊物發(fā)表的百余篇影視論文，集中反映了作者的影視美學(xué)觀和文化批評觀。作者秉承馬克思主義文藝觀，積極開展文藝評論，對人民群眾所熟悉或喜愛的影視作品進(jìn)行研究和闡釋，創(chuàng)造性地提出了“影以資政、影以載道、影以明德、影以親民、影以化人”等學(xué)術(shù)觀