本書選取了近1000個(gè)漢字,講述其博大精深的文化內(nèi)涵,并列舉漢字的甲骨文、金文、小篆、楷書,剖析每個(gè)字起源和演變的詳細(xì)過程,用《說文解字》的相關(guān)內(nèi)容加以說明,并且引用相關(guān)文章或名句來說明所選字的本義、引申義,將漢字置于博大精深的中國古代文化背景之中,結(jié)合中國古代哲學(xué)思想及古代社會(huì)生活方方面面的具體內(nèi)容,涉及天文、歷史
《中華字典》收錄字頭14000多個(gè),復(fù)音詞或詞組1000多條。每字根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和*研究成果標(biāo)明筆畫數(shù)、部首、結(jié)構(gòu)!吨腥A字典》具有注音、釋義、例證、注意等功能!吨腥A字典》釋義簡明通俗,以現(xiàn)代義為主,酌收古義!吨腥A字典》配有插圖120多幅。
“寧可”類復(fù)句是何種關(guān)系的復(fù)句,不僅關(guān)涉前后小句的語法語義關(guān)系,更涉及對(duì)“寧可”詞性的認(rèn)定及詞匯化等諸多問題。本書在句管控理論的指導(dǎo)下,深入探討現(xiàn)代漢語層面的“寧可”類復(fù)句在句群中的地位,進(jìn)而蠡測(cè)其在篇章銜接中所起的作用。除此之外,本書較為全面地考察了與“寧可”類復(fù)句相關(guān)的一些問題,如“寧”標(biāo)語言單位的問題、“與其……
《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊,為半年刊。其辦刊宗旨是:薈萃百家成果,展示人文情懷,鼓勵(lì)開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目,發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。
《學(xué)漢語練武術(shù)/雙節(jié)棍漢語國際推廣武術(shù)培訓(xùn)與研發(fā)中心規(guī)劃教材》是一套專為海外學(xué)生編寫的、漢語與武術(shù)相結(jié)合的案例教材使用對(duì)象主要是以英語為母語的武術(shù)愛好者、漢語愛好者。 《學(xué)漢語練武術(shù)/雙節(jié)棍漢語國際推廣武術(shù)培訓(xùn)與研發(fā)中心規(guī)劃教材》凝聚了眾多從事與熱愛漢語與武術(shù)教學(xué)的教師們的大量心血,從教材的框架的設(shè)計(jì)
輕松教中文:美國漢語教學(xué)實(shí)用指導(dǎo)手冊(cè)
佐藤春夫既是日本近代著名詩人、作家,也是與中國古典文學(xué)淵源深厚的評(píng)論家、翻譯家,尤其是其中國古典翻譯詩集《車塵集》,一直受到日本讀者的好評(píng)。 《佐藤春夫與中國古典詩歌研究:以<車塵集>為研究視角》以《車塵集》為例,研究佐藤春夫與中國古典詩歌的關(guān)系,主要由六部分構(gòu)成。第一部分分析了佐藤春夫的多重文學(xué)家形象。
語用能力是交際能力的有機(jī)組成部分,是二語教學(xué)的重要目標(biāo),對(duì)二語學(xué)習(xí)的成功與否具有關(guān)鍵影響。在“一帶一路”“中國文化走出去”“講好中國故事”以及高!半p一流”建設(shè)等國家發(fā)展戰(zhàn)略背景下,如何提高二語學(xué)習(xí)者的語用能力,已成我國外語界的重要理論和現(xiàn)實(shí)關(guān)切。 有鑒于此,《二語語用能力研究》以語用能力為切入點(diǎn),通過理論思考與實(shí)證
本書將語文教育發(fā)展史劃分為古代語文教育、現(xiàn)代語文教育、當(dāng)代語文教育和新世紀(jì)語文教育四個(gè)階段,系統(tǒng)地研究了“語文教育思想發(fā)展”、“語文課程發(fā)展”和“語文教材發(fā)展”問題,細(xì)致地論述了“識(shí)字寫字教學(xué)發(fā)展”、“口語交際教學(xué)發(fā)展”、“閱讀教學(xué)發(fā)展”和“寫作教學(xué)發(fā)展”專題,客觀地介紹了“語文教育名家”及“語文教育專著”。本書吸收歷
《多語環(huán)境下的母語建構(gòu)與母語社區(qū)規(guī)劃研究》以雙語和多語社區(qū)為研究對(duì)象,梳理了母語概念演化史,論證了母語的識(shí)別性特征,并基于問卷調(diào)查、小組訪談、自然觀察、配對(duì)語裝實(shí)驗(yàn)和斯瓦迪士核心詞測(cè)試等于段所獲資料,提出新的母語界定標(biāo)準(zhǔn)和較完整的“母語建構(gòu)理論”!抖嗾Z環(huán)境下的母語建構(gòu)與母語社區(qū)規(guī)劃研究》首次在國內(nèi)對(duì)“雙母語”現(xiàn)象進(jìn)行